Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 115 (skann 117)

115 ve emner kra kvekken og kjemien Bom en Bale6eB leiligketBviB bekanckler i biologitimens, repeterer en seinere i 6sn egentlige kjemi- og lvBikkun6erviBning. Likeså er det viktig å knytte biologiundervisningen til andre fag, der det høver. >foen elcBempler: 1. Poteten. Kjemi: Litt om stivelse, potetmel m. v. Geologi: En nevner de jordslag poteten trives best i. Regning: Å regne ut hvor mye det dyrkes pr. da, hvor mye poteter det dyrkes i landsdelen og i hele landet, avlingens verdi osv. 2. Det blir bruk for kjemi når det gjelder opptaking av næring, matmelting, åndedrett, assimilasjon av kullstoff m. v. 3. Tilknytting til fysikken har en f. eks. ved biologiske emner som svømming, flyging, syn og hørsel. 4. Tilknytting mellom geografien og biologien har en f. eks. når det gjelder spørsmålet om planters og dyrs utbredelse, hvor de viktigste innenlandske og utenlandske kultur- og nyttevekster fins. 5. Også mellom biologi og norsk og biologi og tegning kan det bli høve til tilknytting: Ved biologiske beskrivelser o. 1. spørs det om dyktighet i norsk, og likeså må elevene tegne i biologiundervisningen. På den annen side vil både norsk og tegning kunne ha nytte av biologien: I norsk kan en gi stiloppgaver om biologiske emner, og i tegning kan elevene få oppgaver fra biologien. FYSIKK OG KJEMI L Mål. Elevene skal få noe kjennskap til de fysiske og kjemiske naturkrefters virksomhet ved å se hvorledes disse krefter virker i dagliglivet, og ved forsøk, som elevene i størst mulig utstrekning gjør selv. IL Minstekrav. 1. liver elev Blcal i lspet av Bl(oleti6a — alene eller Bainmsn rne6 et par karnerater — na gjort minBt 20 letters elevkorBolc, 03 ksrt resultåtet inn i ei ardei6Bbalc. I 6enne boka Blcal eleven na gitt en kort, men noenlunde kuliBten6iZ beBlcrivelBe av livert torsslc oZ rs3ultatene av 6et. Bale6eB 8l(al arbei^bolca — alt etter arten av iorBslcet — innenolcis: Belve oppgaven, beBlcrivelBe oZ tegning av apparatene, beBkriveiBe av Belve korBslcet, re3ultatst av mulige malinger, veiingsr og beregninger, og kva en kan lNre av tosket. 2. Mevene Bkal Icunne nevne ekBemplsr Bom 6e kar Bte»tt pa i naturen og dagliglivet, og Bom Bvarer til 6et korBSl(ene viBer. 3. Msvens Bkal lcunne bruke Ideboka og vanlige kanckbsker, 8a 6e ve 6 egen kjelp kan Bkase Bcg opplvBninger og kunnskaper i fvBikk og kjemi.

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 115 skann 117

Siter