Normalplanen 1925 · byplan, s. 55 (skann 61)

55 \ gynt, eller når han skal gjennemgå vanlige feil. Men det er rettingen som alltid vil ta mest tid for læreren. Rettingen utfører læreren på plassen hos hver enkelt elev, og helst på den måten at han får eleven til å finne ut feilen sin seiv ved å se bedre på tingen. 9. De modellene som trengs, må fins ved alle skoler. Farveleggingen blir utført med farvestifter i denne klassen. Litt skyggelegging f. eks. på nr. 5, 17, 18, 19. 5. klasse. Ting som blir gjengitt i to dimensjoner Hjul («trillehjul»). 1 2 Skyteskive. Drage. 3 4 Frakkehenger. Tavlepasser. Vifte. 5 6 1. 4. klasse. Ting som blir gjengitt i to dimensjoner. Gulvflis (kvadratisk, ensfarvet). 2. Skrivebok, regnebok o. 1. 3. Spekkefjel (rektangulær). 4. Konvolutt (forside, bakside, åpen). 5. Skifertavle. 6. Linjal. 7. Snekkervinkel. 8. Timetabell, 9. Hovedlinjal. 10. Nøkkelbrett. 11. Dam- og sjakkbrett. 12. Rammer. 13. Bokperm. 14. Vinkelhake. 15. Vaterpass. 16. Flagg. 17. Blyant. 18. Svepe, stokk. 19. Dør. 20. Blad (enkle) av pil, selje, hegg, syrin, pæretre, alm. 21. lind. Blomster: blåveis, hvitveis, smørblomst o. 1. 22. Frukter: Kirsebær, stikkelsbær, plommer.

Normalplanen 1925 · byplan s. 55 skann 61

Siter