Normalplanen 1925 · byplan, s. 48 (skann 54)

48 5 6 7 bare bli brukt til støtte for den muntlige undervisning. — Hjemmearbeidet kan for en stor del bli å tegne de ting som er gjennemgått, eller de apparater som blev brukt under forsøkene, eller å gjengi de riss som undervisningen blev anskueliggjort med. Under arbeidet med plantene blir en type skildret utførlig, — voksested, vilkårene for at planten skal trives, hvad opgave den har i naturens husholdning o. s. v. Nærskyldte planter som en tar med, kan en da skildre mer summarisk. Om mulig bør hvert barn få sitt herbarium med noen av de mest typiske planter. På samme måte tar en dyrene. Bygning og utvikling av de forskjellige organer i forhold til levevis. Farve og klædning i forhold til opholdssted. Vernelikhet o. s. v. Fysikk- og kjemiundervisningen bygger en på enkle og instruktive forsøk og klarlegger den ved eksempler fra dagliglivet og fra erfaringer som barna seiv har gjort.

Normalplanen 1925 · byplan s. 48 skann 54

Siter