Normalplanen 1925 · byplan, s. 38 (skann 44)

GEO GRAFI. 1. Sikker kjennskap til fedrelandet. 2. Kjennskap til de enkelte landene i Europa. 3. En oversikt over de fremmede verdensdelene. 4. Kjennskap til det viktigste av den matematiske og fysiske geografi. PLAN. 1.-—3. klasse. Forberedende undervisning under hjemstedslære. 4. klasse. 1. Norge. En tar hjemstedet til utgangspunkt og gjennemgår de nærmeste bygder, efter hvert også de andre landsdelene. Gjennemgåingen får form av reiseskildring og samtale med barna. For hver landsdel holder en da frem det som er særmerkt i naturforhold og livsvilkår. Når alle landsdelene er gjennemgått på denne måten, tar en til slutt en oversikt over hele landet under ett. Undervisningen må være muntlig, og en må knytte den til karter, billeder og høvelige lesestykker. På dette trin nytter en fylkeskart og Norges-kart. Særlig i denne klassen må geografiundervisningen få tilknytning til historie- og naturfagundervisningen, /der det faller naturlig. 2. En orientering om landene i Europa, særlig de som ligger Norge nærmest, og de som blir omtalt i historiepensumet for klassen. 3. Sverige, Danmark, Island, Færøiene. MÅL.

Normalplanen 1925 · byplan s. 38 skann 44

Siter