Normalplanen 1925 · byplan, s. 28 (skann 34)

HJEMSTEDSLÆRE. Målet for undervisningen er å lære barna å bruke sansene, og derigjennem øve op hos dem evnen til å iaktta og gjøre sig kjent med den verden som er omkring dem. Barna skal lære å gi uttrykk for de forestillingene de får gjennem iakttagelsen, dels ved sin tale (fortelling), dels gjennem forskjellige små arbeider i leire eller plastilina, papir, papp o, a., dels ved tegning og skriftlig fremstilling. Til undervisningen knytter sig også sang og lek. Hjemstedslæren er grunnlaget for undervisningen i naturhistorie, geografi og historie, likesom en knytter undervisningen i morsmål til den. Dette gjelder både tale (fortelling), lesning og skriftlig fremstilling. Undervisningsemnene henter en fra det som er nær omkring en, fra naturen og arbeidslivet på stedet. Undervisningsplanen må derfor bli noe forskjellig f, eks. for en by ved kysten og en by inne i landet; den må rette sig efter hjemstedet og livet der. Lærer og elever forbereder undervisningen og samler undervisningsstoffet ute i skolegården, i byen og der omkring. Materiale til iakttagelse henter de inn i skolestua. Gode og høvelige billeder kan en også bruke. PLAN. 1. skoleåret. Skolen. Lek og lekesaker. Barnet seiv. Hjemmet. Planter og dyr nær skolen. Iakttagelse av tid. Undervisningsstoffet må ha tilknytning til årstidene. Barna får da høve til å gjøre forskjellige iakttagelser om de samme emner. Således får de se på grenene og knoppene på trærne om vinteren og våren, blomstene om sommeren, lauvet og fruktene om høsten. MÅL.

Normalplanen 1925 · byplan s. 28 skann 34

Siter