34
Nå som før gjør barna iakttagelsene på de forskjellige
tider av året. Almanakken blir ført. Til dette
kommer ur og tidsinndeling, dag, natt, uke, måned, ar.
Høitider. Sol, måne, stjerner. Luft, vind. Skyer, take,
regn, snø. Vannets kretsløp.
Arbeidsøvinger:
Med leire, papir, blyant og farger fremstiller barna
likesom i 1. skoleåret det som høver best til fremstilhng i
dc forskjellige slags materiale.
Arbeidsøvingene skal ikke ta lang tid, men nøie
iakttagelsen for å gjøre den bedre og sikrere.
Eks. på arbeidsøvinger: Planter, trær, blad, blomster,
frukter blir tegnet og farvelagt. Frukter, grønnsaker o. a.
blir formet. Egg, ost, brød o. a. blir formet og tegnet.
Sommerfugl blir tegnet. Fugler og reir blir formet og tegnet.
Urskive blir klippet i kartong og tegnet.
I sandkasse og på papir får barna lage enkle grunnriss
av skoleværelset, skolebygningen, og skolebygningen med
gårdsplass og hage.
2. eks. Skogen.
1. Trær. Gran, furu, bjerk o. a. Rot, stamme, bark,
kvister, blad, blomster, frukt, frø. Næring,
spiring, vekst. Til spiring: Erter, bønner, korn i
blomsterpotter, frø i jordstykke. . . .
Forskjellige slags jordsmonn: Mold, sand, leire
o. s. v.; stein. „ .
Skogbunnen: Mose, lyng o. s. v.; lauvfall. Blomst.
Bær. Sopp.
Bekk, opkomme, dam, tjern.
2. Dur. Større og mindre dyr, typiske for skogen. (Pattedyr,
fugler, insekter o. s. v.) Deres utseende, hv, bohg.
(Eks. fuglereir, humlebol o. s. v.)
3. Arbeid. Tømmer, hugst, kjøring, fløting. Snøkjøring.
Redskaper.
4. Gård på landet. Våningshus. Uthus. Gardsplass.
Her også litt om jordarbeid vår og høst som
i eks. 1.
Husdyr. Klær, ull, spinning, veving.
Mat. Brød, baking. Melk, smør, ost. Poteter.
Kaffe, te o. a.
Brensel, forskjellige slag, ovner. Belysning: lalg,
lys, petroleum, gass, elektrisk lys.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Normalplanen 1922, s. 34». Versjon 2026-09-28. /planer/n22/n22-komplett/s/68/
