Normalplanen 1922, s. 26 (skann 52)

26 6. skoleåret. 1. Opløsning av tall. Primtall — sammensatte tall. Almindelig brøk; ekte og uekte brøk, blandede tall, omgjøring, utvidelse, forkorting. Addisjon og subtraksjon av ensbenevnte og uensbenevnte brøker og blandede tall. Multiplikasjon og divisjon av brøk og blandede tall med hele tall og med brøk og blandet tall. Lette brøker og små tall. 2. Blandede opgaver i hele tall og brøk (almindelig og desimal). Sammensatte multiplikasjons- og divisjonsopgaver som barna lærer å løse både ved to opstillinger som i 5. skoleåret (divisjon og multiplikasjon), og ved én opstilling (enkelt reguladetri). Utregning av gjennemsnitt og lette opgaver i delingsregning. Øving i å sette op notaer. Et enkelt kassaregnskap. 3. Flateregning: Flateenhetene, kvadrat, rektangel, skjewinklet parallellogram, trapes, trekant, uregelmessige flater ved opdeling, cirkel. Praktisk bruk, f. eks. måling og utregning av gulv-, vegg- og takflater, av jordstykker o. s. v., derimellem også opgaver med prisutregninger, materialutregninger o. s. v. avpasset efter forholdene på stedet. 7. skoleåret. 1. Repetisjon av lengde- og flateenhetene og av flateregning. 2. Rumregning. Kubikk-enhetene. Utregning av ruminnhold og overflate av kubus (terning), prisme og cylinder, ruminnhold av pyramide og kjegle. Forholdet mellem kubikkmål, hulmål og vekt blir gjennemgått og innøvd. Praktiske opgaver med målinger, og utregninger av rummål og vekt, her også prisutregninger o. a. som en mener barna får bruk for. 3. Prosent- og renteregning. Rabatt, her også notaer, fortjeneste og tap, assuranse, rente (av bankinnskudd og lån, også rente av rente). Ved første gjennemgåingen spørsmål bare om prosent- og rentesummer, senere også spørsmål om prosenttall og rentefot.

Normalplanen 1922 s. 26 skann 52

Siter