Normalplanen 1922, s. 115 (skann 231)

— 115 — PLAN C. Ett kursus (6. eller 5. årskull). Kurset må få støtte av teoretisk undervisning i vinterhalvåret. Spaing, gjødsling og annet stell med oparbeidet jord. Matjord og undergrunns jord. Såing av de viktigste større og mindre frøslagene — erter, bønner, gulrøtter, persille og neper. Luking, uttynning og vanning. Planting, gjødsling og stell av frukttrær eller bærbusker. Bringebær eller jordbær, rabarbra, kål og kålrot, purre og selleri, graslauk. Hvad biene og andre insekter har åsi for befruktningen. Regnorm, jordloppe og kålorm blir vist frem og deres virksomhet forklart. Snyltende insekter og soppslag på grønnsaker, frukttrær og bærbusker og kampen mot dem. Småfuglenes virksomhet. Den evnen kulturplantene har til å lagre næringsemner, og hvordan vi nytter ut og utvikler denne evnen. Opbevaring av hagevekstene. Dyrking av noen få flerårige blomsterplanter. Heimehager. Blir øvingsfeltene lagt til heimene (heimehager), må barna i forveien få den nødvendige rettledning på skolen, enten ved et eget prøve- og fremvisningsfelt eller i hagen bos læreren. Så snart jordarbeidet kan begynne om våren, tar læreren med sig barna og stikker ut et prøve- og fremvisningsfelt (en kjøkkenhage), som blir spadd, gjødslet og tilsådd. Læreren forklarer om arbeidsmåter, bruk og behandling av redskapene og lærer elevene å kjenne de forskjellige frøslagene. Når barna har gjort re de for det som er gjennemgått, får de med sig heim noe frø av hver av de forskjellige hagevekstene. Heime bør de få overlatt en hageseng, som de gjør i stand, gjødsler og sår på samme måten som de har lært på skolen. De eldre barna lærer også å plante trær og busker i rett tid, og om mulig å beskjære og pode. Rettledning i å plante ut kål, selleri, purre og overvintrende hagevekster, -— det siste for å vise deres utvikling andre vekståret; senere også i luking, uttynning, stenging av erter etc. og vanning. Når barna har fått nok rettledning, tar de øvinger i utplanting o. s. v. i heimehagen. Er det råd, bør læreren og til føre tilsyn med heimehagene og gi råd og rettledning. Det vilde kan hende drive barnet til flid om det hadde en liste der læreren noterte

Normalplanen 1922 s. 115 skann 231

Siter