Sær skilte katekismetimer begynner ikke før i 5. skoleåret.
Utenat krever en lært katekismetekstene, og — i
sammenheng med dem — et utvalg av skriftsteder. Luthers
forklaringer blir lest og gjennomgått. Katekismetekstene
og skriftstedene må læres.
Kirkehistorie.
De aller viktigste hendinger og personer i kirkehistorien
blir gjennemgått. Hendinger og personer som har
hatt særlig betydning for vårt land, legger en stor vekt på,
— kirkehistorien og Norges-historien knytter en sammen.
Salmer og sanger blir brukt på alle trin. De bør ikke
være vanskeligere enn at barna med enkelte korte forklaringer
kan skjønne og tilegne sig innholdet. Salmene
knytter en nøie til undervisningen ellers, slik at de utfyller
og kaster lys over det emnet en holder på med. Salmer som
er bygd på bibelhistoriske fortellinger, tar en sammen med
disse fortellingene. Salmer som klassen skal lære, gjennomgår
en grundig, og lar klassen lese og synge dem flere ganger.
Når barna ved gjennemgåingen på skolen har tilegnet
sig innholdet, kan de få ett eller noen få vers om gangen
til heimelekse. Salmer som barna har lært, bør de
synge ofte. En gang imellem kan en også lese en salme og
legge den til grunn for undervisningen i timen. — Religionstimen
bør begynne og slutte med sang.
Planen for kristendomsundervisningen er her satt op
for hvert enkelt skoleår. For skoler som er mindre godt
delt, kan planen tillempes så langt en finner det nødvendig.
11Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Normalplanen 1922, s. 11». Versjon 2026-09-28. /planer/n22/n22-komplett/s/23/
