81
Timetallet er avgj ørende for hvor mange arbeider en
skal ta med. Det som her er satt op, er eksempler til valg.
Innøving av oplegging, rett- og vrangstrikking med
avmasking, øvingsremse, støveklut, pose med rundstrikking.
Mellemarbeider, f. eks. pulsvanter, nøstepose.
Nålbok med forskjellige slags sting, — forsting, kastesting,
faldesting og attersting på grovt stoff. Øvinger i bretting,
tråkling og fald, for-øving til syveske. Sy-veske.
Votter.
Enkelt forklæ.
Helklippet linnet med for-øving.
Strømpehæl, (mellemarbeid: strikket pennepusser ).
Strømper.
Lette øvinger i strømpestopping,
Navneduk.
Lappeduk.
Benklær med for-øving. På for-øvingen rynking,
knapphuller, knapper og isying av bendler.
Grundig innøving av almindelig stopping og lapping.
Enkel lommetørklæmappe.
Linnet. Mellemarbeid: hekle blonde til linnetet.
Knapphuller, hekter, hemper, hullfalder og gjerne noen
pyntesting.
Mellemarbeid: Monogram og navning på tøi.
Dersom en rekker det, skjorte eller natt-trøie, og om
mulig en enkel bluse og øving i å sy tunger.
Der forholdene tillater det: stopping og lapping av eget
gammelt, renvasket tøi som elevene har med.
»
S — Normalplan for landsfolkeskolen.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Normalplanen 1922, s. 81». Versjon 2026-09-28. /planer/n22/n22-komplett/s/163/
