SLØID
MAL.
Å lære elevene å bruke det vanligste verktøi og å
gi dem opøving i å lage enkle ting av tre.
PLAN.
4. skoleåret.
Spikking. Saging. Høvling og boring.
5. skoleåret.
Rundhøvling, filing, saging efter buet linje, kantfiling.
6. skoleåret.
Sammensetning med spiker og skruer.
7. skoleåret
Innfelling, korsfelling, grading, sinking o. s. v., så
langt en kan rekke.
VINK.
1. I sløidarbeidet legger en særlig vinn på å utvikle
praktisk skjønn hos elevene, å øve øiet til lett å kunne
iaktta forhold og former, fremme sansen for orden og
nøiaktighet, utvikle handlaget, vekke lyst til og interesse
for arbeidet. En legger i det hele vinn på å
få elevene til å arbeide med omtanke og på å gjøre
dem mest mulig selvhjulpne. Samtidig vekker en
aktelse for og lyst til kroppsarbeid i det hele.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Normalplanen 1922, s. 75». Versjon 2026-09-28. /planer/n22/n22-komplett/s/151/
