Normalplanen 1922, s. 67 (skann 135)

SA N G MAL. Barna skal få stemme og øre opøvd og utviklet, — de skal lære å synge de mest kjente sangene og salmene våre riktig, rent og vakkert, og de skal få kjennskap til notelæren og øving i sang efter noter, så de kan støtte sig til notene når de skal lære nye melodier. PLAN. 1. —3. skoleåret. I 1. skoleåret driver en ikke sangen som særskilt fag. Fra 2. skoleåret får sangen særskilte halvtimer. En synger ofte — som regel i alle timene — men ikke for lenge om gangen. Barnestemmen må ikke overanstrenges. Efter hvert må barna lære små barnesanger med lette og helst kvikke melodier, og noen salmevers. Læreren gjennemgår teksten godt og sier den fore til barna kan den utenat. Han legger vinn på tydelig og korrekt uttale. Melodien blir lært på den måten at læreren synger og spiller den, og barna følger med. Toneomfang: 1. skoleåret d—d. 2. » c—d. 3. » c —e. Lette vokal- og åndedragsøvinger. For å utvikle hoderesonans øver en mest på de høiere tonene (fra g og opover). I 3. skoleåret begynner en med forberedende øvinger til notelæren. Avstanden tonene imellem i durskalaen efter tonestigen, noen treffeøvinger trinvis. Først bruker en tallnavn, senere notenavnene i C-dur. Fortsatte øvinger i sang efter øre. k De melodiene som før er lært, blir repetert, og nye melodier innøvd. Under - visningen går skrittvis frem til vanskeligere sanger og salmer; læreren følger planen i den metodiske læreboken som er innført. Notelære og notesang efter planen i læreboken. 4.—7. skoleåret.

Normalplanen 1922 s. 67 skann 135

Siter