50
Svin, (elefant).
Hare, mus, rotte, ekorn, kanin, (bever, lemen).
Pinnsvin, (spissmus).
Flaggermus.
Seier.
Hvaler.
(Aper).
II. Fugler.
Almindelig skildring av en fugl i tilknytning til et
skjelett og et utstoppet eksemplar.
Høns, tiur, årfugl, ryper. — Det verd fredningen har.
Duer.
Gråspurv, linerle, trost, svale, stær, kråke, (skjæie,
ravn, skrike).
5. skoleåret.
A. PLANTER.
Om høsten: Havre, bygg, rug, kveite, timotei, (bundegras).
Blomsten gjennomgår en sommeren efter.
Litt om jorddyrking.
Om ugras (helst i sammenheng med arbeid i hagen).
Forskjellige frukter blir samlet og gjennemgått (også
av planter som en skal gjennemgå næste vår).
Forskjellig slags frøspredning.
På utflukt i skogen sanker barna kongler, bregner,
mose og sopp. Dette tilfanget blir siden gjennemgått på
skolen.
Lauvfall, plantene i vinterdvale.
Om våren og for sommeren:
Selje, osp, bjørk,' or, hassel, (eik). Furu, gran.
I sammenheng med en utflukt repetisjon av bestøv-
mng.
Skogen, og det stellet den må ha. Skogplanting. —
Sml. lauvskog og barskog.
Nypebusk, jordbserplante, bringebær, molte.
Rips, stikkelsbær (helst i sammenheng med arbeid i
hagen).
Repetisjon av gras-slagene, blomsten blir gjennemgått.
Anm.: Somme utenlandske kulturplanter som kaffe- og tebusken,
sukkerroen og bomullsplanten tar en helst med i geograf ioplæringen.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Normalplanen 1922, s. 50». Versjon 2026-09-28. /planer/n22/n22-komplett/s/100/
