Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 103 (skann 105)

SAMISKE FAGPLANER FOR GRUNNSKOLEN Den samiske folkegruppen i Norge har rike kulturtradisjoner. Samene har røtter langt tilbake i historien og har utviklet sin egenart under vekslende samfunnsforhold og leveforhold. Samisk kultur finner i dag uttrykksformer som er høyst aktuelle for vår tid. Som minoritetskultur har ikke de samiske tradisjonene vært like mye påaktet alltid, og i sin tid stod fornorskning som et mål. Dette gav naturlig nok ikke det beste utgangspunkt for den samiske kulturframveksten, men den samiske egenarten har vært sterk nok til at tradisjonene er blitt bevart. I vår generasjon har vi lært å innse at å få videreutvikle sin egen kultur er en menneskerett som bør være en sentral del av demokratiet. Utviklingen er nå snudd. En har etter hvert satt krefter inn på å komme den samiske kulturen i møte og gi den bedre vekstvilkår. Dette er kommet til uttrykk i skolen gjennom dyrking av det samiske språk og ulike former for kulturbevarende innsats. I og med M 87 er det tatt et initiativ til å skape bedre vilkår for å gi samisk språk og kultur en stimulans. De samiske fagplanene er et viktig skritt mot at grunnskolen kan være med på å bevare og videreutvikle samisk egenart, språk og kultur. Vi håper at mønsterplanen – den delen som tidligere er lagt fram og de samiske fagplanene – kan være et godt utgangspunkt for undervisningen av samiske elever i grunnskolen. Oslo, januar 1988 Kirsti Kolle Grøndahl 103

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 103 skann 105

Siter