Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993, s. 37 (skann 39)

37 Lange, Harriet "Tegnspråket dreier seg ikke bare om å bruke henda": en analyse av ikke-manuelle kompo- nenter i spørsmål i den tegnspråklige kommunikasjonen blant åtte døve og sterkt tunghørte ungdommer i Ålesund. Hosle: Statens spesiallørerhøgskole, 1985. Hovedoppgave. Lindstrom, Anne-Marie Tystnadens barn. (s.n): Opal, 1990. Lund, Brit Lesning og døve elever. S. 7-18. 1: Informasjon. - Nr. 2 (1990). Martinsen, Harald (et.al.) Tegnspråk: sosial betydning, utvikling og pedagogisk bruk / Harald Martinsen, Halvor Nordeng, Stephen von Tetzchner. Oslo: Universitetsforlaget, 1985. Mønsterplan for grunnskolen Utgitt av Kirke- og Undervisningsdepartementet. Oslo: Aschehoug, 1987. M-87. Nervik, Eli Leseopplæring på tegnspråkets grunn: et metodisk opplegg for norskundervisning av døve 7- åringer basert på døves tegnspråk / Prosjektgruppe Eli Nervik, Sylvi Amundal og Brit Lund. Bergen: Døves forlag, 1990. Norden, Kerstin Inlårningsprocesser och personlighetsutveckling hos dova barn / Gunilla Preisler og Kerstin Heiling. Lund, Malmo, 1979 (Lunds universitet, Lararhøgskolan i Malmo. Notiser och rapporter nr. 356). Nordisk tidsskrift for doveundervisningen. Red. Karin Gustafsson. Lund. Nordling, Lotta Horselskadade. Medvetande - identitet. Orebro: RPH-HOR, 1985. Padden, Carol og Humphries, Tom Deaf in America: Voices from a culture. Harvard University Press, 1988. Preisler, Gunilla Social interaktion hos dova barn. Utgitt av Pedagogisk-psykologiska institutionen. Larar- hogskolan i Malmo og Lunds universitet. Lund, 1979 (Pedagogiska problem nr. 357). Sacks, Oliver Døv revolution på Gallaudet. København: Døves center for totalkommunikation, 1988. Sacks, Oliver Att se rosten en resa in i de do vas vårld. Stockholm: Prisma, 1989.

Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 s. 37 skann 39

Siter