Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 86 (skann 88)

86 f. Norsk misjonsvirksomhet. Norske misjonsselskaper blir til. Schreuder. Skrefsrud. Dahle. Røstvig. Reichelt. Oversikt over norske misjonsmarker i dag. b. Jødenes salmebok. c. Jødene i Babylonia. Esekiel, prest og profet. Esekiels bok. Den store navnløse profeten. Jes. 40-55. Jødene vender hjem. Esras bok. Jødene under grekerne og romerne. Jødene blir spredt utover verden. Kirkekunnskap . a. Lokal kirkekunnskap. Kirkebyggene. Eksteriører og interiører. Kristne symboler. Kirkelig inndeling (bispedømme, prosti, prestegjeld og menighet). Bibelstudium. a. Bibelkunnskap. Kristelig arbeid og foreningsvirksomhet i Bibelens sammensetning En samling av skrifter. menighet og organisasjoner på stedet. Det gamle testamente — Det nye testa mente. b. Den norske kirke. Når og hvordan den ble til. Folkekirken. De viktigste skrifter og skriftgrupper. Lovgivning og administrasjon. Kirkens tjenere og tjenester. Kirkens bøker og bekjennelsesskrifter. Medlemskap i kirken, forpliktelser og rettigheter. Organisasjoner innenfor Den norske kirke. Muntlig tradisjon. Språk. Håndskrifter Samlingen. Moses. Kong David. Jeremia. Jesaja. Lukas, Paulus. c. Gudstjenesten. Hovedledd og oppbygning. Besøk i kirken (e) på stedet. Bibelen — Guds ord. Guds åpenbaring til frelse. Særlige gudstjenester, hvor de unge selv aktiviseres med sang, skriftlesningo.a. Det er naturlig og nødvendig med samarbeid mellom skole og kirke om dette. En fremadskridende åpenbaring. Forberedelse i GT — fullendelse i NT. d. Aktuelle kirkelige arbeidsoppgaver. Diakoni. Sjelesorg. Undervisning. Ungdomsarbeid. Tidsskrifter og presse. Hjelpearbeid, lokalt — nasjonalt — internasjonalt. Bibelen som historie og som penbaringshistorie. Ulike skriftsyn. Hvorfor skal vi lese Bibelen ? Bibellesning er forutsetning for troen. Joh. 17,3. Hvordan Bibelen er kommet til oss. Bibeloversettelser. Bibelselskaper. e. Andre trossamfunn i Norge, med særlig vekt på lokale forhold. b. Bibellesning. f. Kirkekunst og kirkemusikk. Under arbeidet med bibelkunnskap vil det hele tiden være nødvendig å lese i Bibelen og samtidig få øving i å slå opp og finne fram. I tillegg til dette bør en samle seg om utvalgte avsnitt fra Ap.gj., profetene, salmene og Jesu liknelser. Bibellesningen kan knyttes til søndagenes og helligdagenes tekster. Ett evangelium 8. klassetrinn Bibelhistorie. a. Profetene i GT Profeten Elia. l.Kong. 16—17. 1. Kong. 18. 1. Kong. 21. 2. Kong. 2. leses i sammenheng (f.eks. Markus' evangelium). Amos, domsprofeten. Amos' bok. Hosea, Guds kjærlighets profet. Hosea's bok. Litt om folkene og kulturen ved Eufrat og Tigris. Nordriket blir ødelagt. 2. Kong. 17. Etikk. a. Moral og etikk: Bud. Bergprekenen. Kjærlighetsbud. Samvittighet. Sørriket. 2. Kong. 18,22 og 23. Profeten Jesaja. Jes. 1—39. Profeten Jeremia. Jeremias bok. b. Individualetikk: Sørriket går til grunne. 2. Kong. 24 og 25. Bruk av evner, krefter, penger og fritid. Salme 32, 51,90, 100, 150. Hvordan Bibelen ble til. Luk. 1, 1-4. Ap. 1,1.J0h. 20, 31. Jesus er Bibelens sentrum og mening. Mat. 11,25-27, Joh. 14, 1-11. Faderen — Sønnen.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 86 skann 88

Siter