Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 82 (skann 84)

82 Verken stoffutvalget eller plasseringen på de enkelte årstrinn er bindende for lærer eller lærebokforfattere. Årsplanene er først og fremst ment som veiledning. Det er således ikke forutsetningen at en skal komme igjennom alle de oppgitte emner, blant annet spiller hensynet til elevenes modenhet inn. Spesielt i forbindelse med de oppgitte navn i kirkehistorien nevnes at det ikke er nødvendig å presentere alle nevnte personer. Det er viktigere at elevene lærer noen store personligheter å kjenne mer inngående enn at de lærer en rekke navn som de ikke forbinder noe særlig med. Dette kan begrunnes både pedagogisk og med at ungdommen har behov for idealer de kan se opp til. Samme synspunkt vil også kunne gjøres gjeldende innenfor emneområder som misjonen. Dersom elevene får grundig kjennskap til én misjonsmark, vil de siden lettere få noe ut av generelle betraktninger over andre misjonsområder. 1. klassetrinn. Forberedende kristendomskunnskap: Emner med religiøst/etisk innhold. Hovedtanken er Gud som skaper og far, og hans barns trygghet, muligheter og forpliktelser. En prøver å vekke elevenes undring over, og takknemlighet for alt Gud har gitt oss, og gi dem forståelse for det som er riktig og godt. Undervisningen knyttes i første rekke til elevenes liv i og utenfor skolen. En kan bruke situasjonsbilder som elevene forstår og kjenner igjen fra sine erfaringer. Emnene bør ha nær tilknytning til heimstadlærestoffet, og bør så langt det er naturlig behandles i sammenheng med dette. Gud har skapt alt. Han holder liv i alt. Barnet selv. Kropp, sanser, muligheter for vekst og utvikling. Ta vare på det vi har fått, og bruke det riktig. Naturen omkring oss. Frø, vekst, livets fortsettelse. Kjærlighet til naturen. Verne om den. Gud er far for alle. Vi er hans barn. Han har omsorg for oss. Vi kan være trygge. Han tilgir oss. Samvittigheten. For Gud er alle mennesker like verdifulle, uten hensyn til utseende, rase, evner, eiendom etc. Samvar med andre. Gud har gitt oss noen å være glad i og noen som er glad i oss. Hvordan vi kan hjelpe til med å få det godt og hyggelig hjemme, på skolen, blant kamerater og blant andre mennesker. Holdning overfor voksne og barn som er annerledes. Nestekjærlighet. Bønn. Vi kan alltid be. Gud hører vår bønn, men han gir ikke alltid slike svar som vi venter. Gud ser lenger enn oss. Forskjellige former for bønn. Guds hus. Dåp. Vi hører til i vår kirke og i vår menighet. Hva dåpen gir oss. Besøk i kirken. Litt om interiør og funksjon. Hviledag. Helg. Høytid. Gud har gitt oss hviledagen. Hvordan vi kan bruke den. Bibelen. Bibelen er Guds ord. Den forteller om Guds forhold til menneskene, og om hvordan Gud sendte sin sønn til verden. Fortellinger fra Bibelen: Jul. Advent. Forberedelse til jul. Engelen kommer til Maria. Jesus blir født. Jesus blir båret fram i templet. Vismennene hyller Jesus. Flukten til Egypt. Jesus som barn. Miljøskildringer fra Jesu barndom. Arbeid. Skole. Jesus som 1 2-åring i templet. Jesus og barna. Mark. 10, 13-16. Jesu kjærlighet og makt. Jesus stiller stormen. Jairus' datter. Jesus metter 5000. Enken i Nam. De ti spedalske. Den blinde i Jeriko. Jesus lærer disiplene å be. Jesus forteller. Den gode hyrde. Påske. Jesus rir inn i Jerusalem. Enkel fortelling om hvorfor vi feirer påske. Hovedvekt på skjærtorsdag og påskedag. Pinse. Kirkens fødselsdag. Kristi himmelfart.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 82 skann 84

Siter