Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 57 (skann 59)

57 Registrering av læremidler Læremiddelsenter Utstyr i klasserom Skolebibliotek Lærerbibliotek, Tilsyn med læremidler ORDNING, REGISTRERING OG PLASSERING AV LÆREMIDLER Utnyttelsen av læremidlene i skolearbeidet avhenger ikke minst av at både lærere og elever vet hvor de fins, og at de er lette å fa tak i. Det er behov for registrering av læremidler etter både fag og læremiddeltype. Registreringssystemet må inneholde opplysninger om læremidlets pedagogiske anvendelse og nødvendige bruksanvisninger for de forskjellige apparater. Enhver skole har behov for et læremiddelsenter hvor en stor del av skolens læremidler oppbevares. Dette må ikke være til hinder for at læremidlene for kortere eller lengre tid blir oppbevart der de er lettest tilgjengelige for dem som skal bruke dem. Et læremiddelsenter bør også gi plass for skriving, mangfoldiggjøring og framstilling av hjelpemidler som lærerne selv lager. Klasserommet bør ha fast utstyr av de læremidler som jevnlig er i bruk i undervisningen. I alle klasserom bør det være et klassebibliotek, som fornyes etter hvert som behov melder seg. I spesialrom og aktivitetsrom må alle læremidler for faget, også nødvendige håndbøker og faglitteratur, ha sin plass. «Åpne skoler» stiller spesielle krav til læremidler og inventar, og til plassering av læremidlene. Selv om en stor del av læremidlene plasseres i eget rom (mediatek), er det av betydning at de læremidler som ofte brukes, har sin plass i skolelandskapet. Skolebiblioteket utgjør en viktig del av skolens læremidler. Når lærestoffet skal søkes ikke bare i lærebøkene, men i skolens samlede bokforråd, blir skolebiblioteket et uunnværlig hjelpemiddel i det daglige arbeidet. Lærerbiblioteket er av stor betydning for lærernes arbeid. Det må fornyes etter hvert og fordeles på lærernes arbeidsrom, på klasserom, aktivitets- og spesialrom etter behov. I reglementet for grunnskolen vil en finne nærmere retningslinjer for tilsyn m.v. med læremidler og samlinger.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 57 skann 59

Siter