Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 350 (skann 352)

350 Maskinskrivning Undervisningen i dette valgfaget skal ta sikte på å hjelpe elevene til å lære seg en så nøyaktig, korrekt og rask maskinskrivning som mulig. Det må legges stor vekt på å øve inn riktig fingersetting og riktig kroppsstilling. Elevene må gjøres kjent med skrivemaskinens konstruksjon og vedlikehold. De bør så vidt mulig få opplaering også i kopiering, stensilering og bruk av regnemaskin. Det elevene skriver på maskin, må særlig til å begynne med velges ut fra hensynet til en systematisk innøving av skriveferdighet. Men de bør også få høve til å nyttiggjøre seg maskinen på en måte som de straks har glede og nytte av. De bør for eksempel få arbeide med aktuelle skriveoppgaver i andre fag, i klasse- eller elevrådet eller i forbindelse med gjøremål utenfor skolen. Opplegget høver fortrinnsvis for halvårskurs på 2 timer pr. uke. Studieemner Studieemner kan tas med blant valgfagene for at elevene skal få størst mulig frihet til å arbeide med et stoff og med oppgaver som de er personlig interessert i. Emnene kan legges til rette for et teoretisk studium eller by på oppgaver av praktisk og estetisk art. De kan være fordypning eller videreføring av emner som inngår i de vanlige skolefagene. De kan også være spesielle emner utenom fagplanene, f.eks. aktuelt stoffområde med støtte i dagsavisene eller emner som har et sterkt lokalt tilsnitt. Etter at det er dannet en gruppe eller flere grupper med studieemner, bør det være adgang til å utforme detaljert plan, som bør kunne gjøres av gruppen selv i forståelse med skolens ledelse. Gruppen bør også få et betydelig medansvar for å skaffe til veie materiell til sitt arbeid. Studieemnene må ha en slik karakter at de ligger innenfor grunnskolens generelle oppgave. Emnene som er nevnt nedenfor, er ment som eksempler. De punkter som er nevnt under de enkelte emner, angir dels forskjellige sider ved emnet. Opplegg for korte kurs på 2—3 timer pr. uke. Dramatisk virksomhet Bevegelsesforming. Skapende dramatikk. Musikkdrama. Elevteater. Dokketeater: Dokkeforming. Sceneoppbygging. Dramatisering. Oppførelser. Foto og film: Kameraet. Motivvalg. Bildekomposisjon. Utsnitt. Lys og skygge. Påvirkningsmuligheter ved framkalling og forstørring. Super 8-film planlegges og tas opp av gruppe, som ledd i filmstudium. Emner fra forming og praktisk arbeid: Smykker i ulike materialer. Fysikksløyd, radio. Høyttaleranlegg. Keramikk. Veving, teppeknytting. Grafikk, reklame. Innrede klubblokale 0.1. Kunstforståelse: Kunsten i dag og i tidligere tider. Folkekunst. Moderne arkitektur og design. Tidligere stilarter. Det er en forutsetning at elevene settes til selvstendig arbeid med gjenstander og bildemateriale. Musikkforståelse: Ny musikk og "klassisk musikk. Folkemusikk, populær musikk. Rytme. Visesang: Gamle og nye viser. Egne viser. Særlig gitarakkompagnement. Fra barn til voksen: Personlighetens utvikling. Aktuelle ungdomsspørsmål. Min økonomi: Tenåringens økonomiske stilling. Stipendog lånemuligheter for skoleungdom. Lønnsskatt. Sparing. Konsumentspørsmål: Reklame. Vurdering av varer.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 350 skann 352

Siter