Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 130 (skann 132)

Matematikk Alternativ 2. Barnetrinnet MÅL Undervisningen i matematikk har som mål - å gjøre elevene fortrolige med grunnleggende matematiske emner og ferdigheter, - å gi øving i behandling av tall og i løsning av praktiske oppgaver, — å utvikle elevenes vurderingsevne og deres arbeidsmåter, — å stimulere elevene til spontanitet og utvikle deres evne til intuisjon, — å utvikle elevenes sans for fagets estetiske verdier. LÆRESTOFF 1 Grunnleggende begreper fra mengdelære og logikk. 2 Tall. Naturlige tall. Hele tall. Rasjonale tall. Reelle tall. Telling. Tallenes ordning. Tallinjen. Oppbygning og bruk av vårt tallsystem. ' 3 Grunnregler for regneoperasjoner. Tilordningsregler. 4 Likninger. Ulikheter. 5 Måling. Enheter. Tilnærmingsverdier. Overslagsregning. 6 Geometri. Geometriske begreper. Figurer i planet. Legemer. 7 Tallpar. Koordinatsystemet. Relasjoner. Avbildning. Grafer. Funksjoner. 8 Deskriptiv statistikk. ♦ 9 Regning med algebraiske uttrykk. Polynomer. Rasjonale uttrykk. 10 Anvendelse av matematikken i praktiske oppgaver, herunder også tekstoppgaver og muntlige oppgaver. 1.-3. klassetrinn Tallene henviser til de ti hovedemner foran. 1 Arbeid med laborativt materiell. Kvantitative begreper i konkrete og abstrakte sammenhenger: Lengre — kortere, høyere — lavere, større — mindre, flere — færre, osv. Mengde, element, tilhører, delmengde, tom mengde, union og snitt. Symbolene X < = og 4= {...} (mengde- klammer).

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 130 skann 132

Siter