Samfunnsfag for voksne LK20 · SAF03-01 (2024), s. 7 (skann 7)

Læreplan i samfunnsfag – forberedende opplæring for voksne Læreplankode: SAF03-01 Underveisvurdering Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Deltakerne viser og utvikler kompetanse i samfunnsfag modul 1 når de undrer seg og stiller spørsmål om grunnleggende samfunnsfaglige begreper og kommuniserer med støtte om samfunnsfaglige temaer. De viser og utvikler også kompetanse når de uttrykker egne erfaringer og opplevelser som deltakere i samfunnet, og når de deltar i samtaler om kultur og identitet. Læreren skal legge til rette for deltakermedvirkning og stimulere til lærelyst gjennom å bruke varierte vurderingsformer og ta utgangspunkt i deltakernes erfaringer, ressurser og førkunnskaper i læringsarbeidet. Læreren og deltakerne skal være i dialog om deltakernes utvikling i samfunnsfag. Deltakerne skal få mulighet til å sette ord på hva de mestrer, og reflektere over sin egen faglige og språklige utvikling. De skal få informasjon om hva som forventes av dem, og hvordan de kan arbeide videre for å nå målene sine for opplæringen. Læreren skal bruke underveisvurderingen til å tilpasse den videre opplæringen. Underveisvurderingen skal bidra til at deltakerne bruker sine kompetanser, erfaringer og språklige ressurser til å utforske og prøve seg fram i videre læring. Kompetansemål og vurdering modul 2 Kompetansemål etter modul 2 Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne  forstå og bruke informasjon fra tilrettelagte og enkle autentiske kilder som er relevante for faget  samtale om betydningen av nettvett og personvern  bruke fysiske og digitale kart som verktøy i hverdagen  beskrive på en enkel måte hvordan Norge styres  samtale med støtte om betydningen av ytringsfrihet, likestilling og andre menneskerettigheter  samtale med støtte om fordommer, diskriminering og rasisme  forklare begrepet urfolk på en enkel måte og fortelle med støtte om samene som urfolk i Norge  samtale med støtte om erfaringer med skrevne og uskrevne regler som regulerer forhold mellom mennesker  samtale med støtte om valg og handlinger som kan bidra til et bærekraftig samfunn  reflektere over, med utgangspunkt i egne eller andres erfaringer, hvor og hvorfor mennesker flytter og flykter  samtale om hvordan egen formell og uformell kompetanse kan brukes i arbeidslivet, og utforske framgangsmåter for å få arbeid Side 7 av 12

Samfunnsfag for voksne LK20 · SAF03-01 (2024) s. 7 skann 7

Siter