samvittighet skal tas på alvor slik at alle kan tenke, tro og ytre seg fritt. Elevene skal selv
bidra til å ivareta menneskeverdet og reflektere over hvordan de kan forhindre at det krenkes.
1.2 Identitet og kulturelt mangfold
Skolen skal gi elevene historisk og kulturell innsikt og forankring, og
bidra til at hver elev kan ivareta og utvikle sin identitet i et inkluderende
og mangfoldig fellesskap.
Innsikt i vår historie og kultur er viktig for utvikling av elevenes identitet og skaper tilhørighet
til samfunnet. Elevene skal lære å kjenne de verdiene og tradisjonene som bidrar til å samle
menneskene i landet. Kristen og humanistisk arv og tradisjon er en viktig del av landets
samlede kulturarv og har spilt en sentral rolle for utvikling av vårt demokrati. Den samiske
kulturarven er en del av kulturarven i Norge. Vår felles kulturarv har utviklet seg gjennom
historien og skal forvaltes av nålevende og kommende generasjoner.
Felles referanserammer er viktig for den enkeltes tilhørighet til samfunnet. Dette skaper
samhold og forankrer den enkeltes identitet i et større fellesskap og i en historisk
sammenheng. En felles ramme gir og skal gi rom for mangfold, og elevene skal få innsikt i
hvordan vi lever sammen med ulike perspektiver, holdninger og livsanskuelser. De
erfaringene elevene får i møte med ulike kulturuttrykk og tradisjoner, bidrar til å forme deres
identitet. Et godt samfunn er tuftet på et inkluderende og mangfoldig fellesskap.
Opplæringen skal sikre at elevene blir trygge språkbrukere, at de utvikler sin språklige
identitet, og at de kan bruke språk for å tenke, skape mening, kommunisere og knytte bånd til
andre. Språk gir oss tilhørighet og kulturell bevissthet. I Norge er norsk og de samiske
språkene sør-, lule- og nordsamisk likeverdige. Norsk omfatter de likestilte skriftspråkene
bokmål og nynorsk. Norsk tegnspråk er anerkjent som et fullverdig språk i Norge. Kunnskap
om samfunnets språklige mangfold gir alle elever verdifull innsikt i ulike uttrykksformer, ideer
og tradisjoner. Alle elever skal få erfare at det å kunne flere språk er en ressurs i skolen og i
samfunnet.
Gjennom opplæringen skal elevene få innsikt i det samiske urfolkets historie, kultur,
samfunnsliv og rettigheter. Elevene skal lære om mangfold og variasjon innenfor samisk
kultur og samfunnsliv.
Side 5 av 20