Norsk for voksne, språklige minoriteter LK20 · NOR11-01 (2024), s. 6 (skann 6)

Læreplan i norsk for språklige minoriteter – forberedende Læreplankode: NOR11-01 opplæring for voksne  lese, reflektere over og samtale om svært enkle skjønnlitterære og informative tekster  fylle inn personlige opplysninger i enkle skjemaer  skrive og svare på enkle meldinger og beskjeder  skrive svært enkle fortellende og beskrivende tekster  bruke noen få innøvde grunnleggende grammatiske strukturer i egne tekster Underveisvurdering Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Deltakerne viser og utvikler kompetanse i norsk for språklige minoriteter på modul 1 når de leser og skriver svært enkle tekster, og når de samtaler om hverdagsliv og kjente temaer i situasjoner hvor de får støtte fra konteksten. De viser og utvikler også kompetanse når de prøver ut strategier og egnede digitale ressurser for å lære norsk. Læreren skal legge til rette for deltakermedvirkning og stimulere til lærelyst gjennom dialog og tilbakemeldinger for å gjøre opplæringen relevant for deltakerne, og gjennom å anerkjenne, synliggjøre og aktivt bruke deltakernes ressurser og kompetanse. Læreren og deltakerne skal være i dialog om deltakernes utvikling i faget norsk for språklige minoriteter. Deltakerne skal få mulighet til å sette ord på hva de mestrer, og reflektere over sin egen faglige og språklige utvikling. De skal få informasjon om hva som forventes av dem, og hvordan de kan arbeide videre for å nå målene sine for opplæringen. Læreren skal bruke underveisvurderingen til å tilpasse den videre opplæringen. Underveisvurderingen skal bidra til at deltakerne bruker sine kompetanser, erfaringer og språklige ressurser til å utforske og prøve seg fram i videre læring. Kompetansemål og vurdering modul 2 Kompetansemål etter modul 2 Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne  bruke enkle strategier for å videreutvikle språkferdigheter  uttale ord og enkle setninger med en stort sett funksjonell uttale  kjenne til og beskrive noen likheter og forskjeller mellom norsk og andre språk  bruke enkle grunnleggende regler for rettskriving, tegnsetting og grammatiske strukturer  bruke egnede digitale ressurser som støtte i kommunikasjon og læringsarbeid  forstå og bruke grunnleggende ord og begreper i samtaler om norskfaglige og tverrfaglige temaer Side 6 av 11

Norsk for voksne, språklige minoriteter LK20 · NOR11-01 (2024) s. 6 skann 6

Siter