Norsk tegnspråk LK20 · NOR04-06 (2026), s. 5 (skann 5)

Læreplan i norsk tegnspråk Læreplankode: NOR04-06 Å kunne lese Å kunne avlese i norsk tegnspråk er å skape mening ut fra tegnspråktekster. Avlesing i norsk tegnspråk innebærer å avlese både i direkte kommunikasjon, gjennom digitale medier og i opptak. Det inkluderer også avlesing av sammensatte tekster som kan inneholde bilder, tegninger, tall og andre uttrykksmåter. Norsk tegnspråk har et særlig ansvar for opplæringen i å kunne avlese tegnspråk. Utviklingen av å kunne avlese i norsk tegnspråk går fra den grunnleggende avkodingen og forståelsen til å avlese, tolke og reflektere over tegnspråktekster i ulike sjangre, for ulike formål og av ulik lengde og kompleksitet. Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter i faget norsk tegnspråk er å bruke digitale ressurser for å innhente og behandle informasjon. Det innebærer også å skape og redigere ulike typer tegnspråktekster og å kommunisere med andre gjennom digitale medier. Utviklingen av digitale ferdigheter i norsk tegnspråk går fra å lage enkle sammensatte tekster til å planlegge, utvikle og redigere sammensatte tekster basert på kunnskap om hvordan de forskjellige uttrykksformene virker sammen. Utviklingen innebærer også å vise en stadig større grad av selvstendighet og dømmekraft i valg og bruk av digitale kilder og en etisk bevissthet om å framstille seg selv og andre digitalt. For elever på 1.-4. trinn skal bruken av digitale enheter være særskilt varsom, og ikke dominere undervisningen. Kompetansemål og vurdering Kompetansemål og vurdering 2. trinn Kompetansemål etter 2. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  avlese og følge regler for turtaking i tegnspråksamtaler  avlese og oppleve skjønnlitteratur og sakprosa på tegnspråk og samtale om innholdet  utforske hvordan valg av tegn og mimikk gir forskjellig mening i tegnspråktekster  leke med håndform, rim og rytme  finne og bruke relevante digitale tegnspråkressurser  avlese og bruke håndalfabetet og forstå sammenhengen mellom bokstavering, munnstilling og skriftbilde  beskrive, fortelle og gi uttrykk for egne meninger på norsk tegnspråk  skape tegnspråktekster gjennom lek og andre kreative aktiviteter Side 5 av 18

Norsk tegnspråk LK20 · NOR04-06 (2026) s. 5 skann 5

Siter