Norsk og samfunnskunnskap for voksne, språklige minoriteter LK20 · GNS02-01 (2024), s. 5 (skann 5)

Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for språklige minoriteter – Læreplankode: GNS02-01 modulstrukturert opplæring for voksne Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter i norsk og samfunnskunnskap for språklige minoriteter innebærer å bruke digitale ressurser for å kommunisere, innhente og sammenstille informasjon. Videre innebærer ferdigheten å bruke digitale ressurser til å utvikle språket og til å planlegge og bearbeide egne tekster. Den grunnleggende ferdigheten er også å utvise kildekritikk og digital dømmekraft, ved å følge regler for personvern, opphavsrett og nettvett. Kompetansemål og vurdering Kompetansemål og vurdering norsk og samfunnskunnskap for språklige minoriteter Kompetansemål Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne  reflektere over hvordan tekster framstiller møter mellom ulike kulturer  lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon, begrunne egne meninger og delta i diskusjoner  uttrykke seg med forståelig uttale, forstå vanlige idiomer og ha et stort nok ordforråd til å forstå hovedinnholdet i undervisningen  sammenstille informasjon fra ulike tekster, markere sitater og vise til kilder i egne tekster  kommunisere muntlig og skriftlig i yrkesrelevante sjangre  bruke relevant fagspråk til å presentere, gjøre rede for og dokumentere faglige emner og arbeidsprosesser fra eget yrkesfaglig område  orientere seg i faglitteratur fra eget yrkesfaglig område for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon  skrive enkle tekster i ulike sjangre tilpasset mottaker, formål og medium for hånd og på tastatur, og bearbeide egne tekster ut fra tilbakemeldinger og faglige kriterier  kjenne til og bruke sentrale regler om rettskriving, formverk, setningsbygning og tekstbinding og variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving  sammenligne noen særtrekk ved norsk språk med eget morsmål eller andre språk eleven kjenner  bruke norskspråklige og flerspråklige digitale læringsressurser knyttet til ulike fag for å utvikle uttale, ordforråd og begrepsapparat  utforske hvordan interesser og ideologisk ståsted påvirker våre argumenter og valg av kilder, og reflektere over hvordan det gir seg utslag i forskjellige meninger  drøfte hvordan personlig økonomi, kommersiell påvirkning og forbruk påvirker enkeltpersoner, grupper og samfunnet Side 5 av 7

Norsk og samfunnskunnskap for voksne, språklige minoriteter LK20 · GNS02-01 (2024) s. 5 skann 5

Siter