Norsk og samfunnskunnskap for voksne LK20 · GNS01-01 (2024), s. 5 (skann 5)

Læreplan i norsk og samfunnskunnskap – modulstrukturert Læreplankode: GNS01-01 opplæring for voksne Kompetansemål og vurdering Kompetansemål og vurdering norsk og samfunnskunnskap Kompetansemål Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne  reflektere over hvordan tekster framstiller møter mellom ulike kulturer  lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske appellformer i diskusjoner  bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte  kommunisere klart og forståelig muntlig og skriftlig i yrkesrelevante sjangre  bruke relevant fagspråk til å presentere, gjøre rede for og dokumentere faglige emner og arbeidsprosesser fra eget utdanningsprogram  orientere seg i faglitteratur fra eget yrkesfaglig område for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon  skrive tekster med god struktur og tekstbinding og mestre tegnsetting og rettskriving på hovedmål  vurdere og bearbeide egne tekster ut fra tilbakemeldinger og faglige kriterier  utforske hvordan interesser og ideologisk ståsted påvirker våre argumenter og valg av kilder, og reflektere over hvordan det gir seg utslag i forskjellige meninger  drøfte hvordan personlig økonomi, kommersiell påvirkning og forbruk påvirker enkeltpersoner, grupper og samfunnet  reflektere over utfordringer i sammenheng med grensesetting og drøfte ulike verdier, normer og lover som gjelder kjønn, seksualitet og kropp  reflektere over egne digitale spor, utforske hvem som har tilgang til sporene, og drøfte hvordan data og personopplysninger kan brukes eller misbrukes  reflektere over likheter og ulikheter i kulturuttrykk, identitet og levesett innenfor og mellom majoritet og minoritet i Norge og Sápmi/Sábme/Sáepmie  utforske og beskrive hvordan organiseringen av samfunnet og arbeidslivet i Norge har endret seg, og drøfte hvordan den nordiske samfunnsmodellen møter utfordringer enkeltpersoner og samfunnet står overfor  reflektere over hva det innebærer å være medborger, og sammenligne hvordan politiske systemer er organisert i forskjellige land og områder  vurdere årsaker til og tiltak som kan forebygge rasisme, diskriminering og hatefulle ytringer, og drøfte grensene for ytringsfriheten Side 5 av 6

Norsk og samfunnskunnskap for voksne LK20 · GNS01-01 (2024) s. 5 skann 5

Siter