Norsk LK20 · NOR01-07 (2025), s. 6 (skann 6)

Læreplan i norsk Læreplankode: NOR01-07  utforske og samtale om oppbygningen av og betydningen til ord og uttrykk  utforske eget talespråk og samtale om forskjeller og likheter mellom talespråk og skriftspråk Underveisvurdering Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i norsk på 1. og 2. trinn når de utforsker og bruker språket i lek og samhandling og til å bearbeide tekstopplevelser. De viser og utvikler også kompetanse når de trekker bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving. Læreren skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst ved å la elevene være i bevegelse, leke, undre seg og bruke sansene sine. Videre skal læreren legge til rette for at elevene utvikler muntlig og skriftlig språk ved å få prøve seg fram og være kreative. Læreren og elevene skal være i dialog om elevenes utvikling i norsk. Med utgangspunkt i kompetansen elevene viser, skal de få mulighet til å sette ord på hva de opplever at de får til, og hva de får til bedre enn tidligere. Læreren skal gi veiledning om videre læring og tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å utvikle ferdigheter i lesing, skriving og muntlighet. Kompetansemål og vurdering 4. trinn Kompetansemål etter 4. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven  velge bøker fra bibliotek ut fra egne interesser og leseferdigheter  lese tekster med flyt og forståelse og bruke lesestrategier målrettet for å lære  utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse og andre kreative uttrykk  samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster  holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser  kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster  følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål  beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter  skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur  bruke komma og andre skilletegn i tekster Side 6 av 19

Norsk LK20 · NOR01-07 (2025) s. 6 skann 6

Siter