Norsk LK20 · NOR01-07 (2025), s. 5 (skann 5)

Læreplan i norsk Læreplankode: NOR01-07 lesestrategier tilpasset formålet med lesingen og å kunne vurdere tekster kritisk. Lesing i norsk innebærer også å lese sammensatte tekster som kan inneholde skrift, bilder, tegninger, tall og andre uttrykksformer. Norsk har et særlig ansvar for opplæringen i å kunne lese. Utviklingen av å kunne lese i norsk går fra den grunnleggende avkodingen til å lese, tolke og reflektere over tekster i ulike sjangre, for ulike formål og av ulik lengde og kompleksitet. Den første leseopplæringen skal foregå på elevens hovedmål. Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter i norsk er å kunne finne, vurdere og bruke digitale kilder i arbeid med tekst. Det innebærer å bruke digitale ressurser kreativt til å skape sammensatte tekster og å utvikle kritisk og etisk bevissthet om det å framstille seg selv og andre digitalt. Utviklingen av digitale ferdigheter i norsk går fra å lage enkle sammensatte tekster til å planlegge, utvikle og redigere sammensatte tekster basert på kunnskap om hvordan de forskjellige uttrykksformene virker sammen. Utviklingen innebærer også å vise en stadig større grad av selvstendighet og dømmekraft i valg og bruk av digitale kilder. Kompetansemål og vurdering Kompetansemål og vurdering 2. trinn Kompetansemål etter 2. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  lytte til og samtale om skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk  låne og lese bøker fra biblioteket  uttrykke tekstopplevelser gjennom lek, sang, tegning, skriving og andre kreative aktiviteter  samtale om og beskrive hvordan ord vi bruker, kan påvirke andre  leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord  trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving  lese med sammenheng og forståelse på papir og digitalt og bruke enkle strategier for leseforståelse  lytte, ta ordet etter tur og begrunne egne meninger i samtaler  beskrive og fortelle muntlig og skriftlig  skrive tekster for hånd og med tastatur  bruke store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i tekster og samtale om egne og andres tekster  lage tekster som kombinerer skrift med bilder Side 5 av 19

Norsk LK20 · NOR01-07 (2025) s. 5 skann 5

Siter