Fordypning i norsk LK20 · NOR06-02 (2020), s. 2 (skann 2)

Læreplan i fordypning i norsk Læreplankode: NOR06-02 Om faget Fagets relevans og sentrale verdier Fordypning i norsk er et fag som skal gi elevene mulighet til å utforske språk og tekster. Faget skal inspirere til praktisk og kreativ bruk av språk i egne tekster. Et vidt spekter av tekster i forskjellige medier skal være utgangspunkt for arbeid i faget. Fordypningen skal legge til rette for utforskende læringsaktiviteter med utgangspunkt i elevenes egne interesser, og den skal fremme innsikt i og kritisk vurdering av hvordan teknologi og digitale medier påvirker språk og tekst. Faget skal forberede elevene på et arbeidsliv som stiller krav om digital kompetanse og variert språklig kommunikasjon. Alle fag skal bidra til å realisere verdigrunnlaget for opplæringen. Fordypning i norsk skal gi elevene litterære opplevelser og muligheter til å uttrykke seg kreativt og skapende. Gjennom arbeid med faget skal elevene bli trygge språkbrukere og bevisste på sin egen språklige og kulturelle identitet innenfor et inkluderende felleskap der språklig og kulturelt mangfold blir verdsatt som en ressurs. Faget skal bidra til å styrke elevenes evne til kritisk tenkning og skal gi elevene innsikt i hvordan språket har kraft til å påvirke meninger og holdninger. Kjerneelementer Tekst i kontekst Elevene skal lese for å oppleve, bli engasjert, undre seg, lære og få innsikt i andre menneskers tanker og livsbetingelser. Faget bygger på et utvidet tekstbegrep. Dette innebærer at elevene skal lese, utforske og reflektere over skjønnlitteratur og sakprosa som kombinerer ulike uttrykksformer. Tekstene kan knyttes både til kulturhistorisk kontekst og til elevenes egen samtid. Kritisk tilnærming til tekst Elevene skal kunne reflektere kritisk over hva slags påvirkningskraft og troverdighet tekster har, og skal kunne vurdere og bruke kilder på en bevisst måte. De skal vise digital dømmekraft og opptre etisk og reflektert i kommunikasjon med andre. Muntlig kommunikasjon Elevene skal få positive opplevelser ved å uttrykke og utfolde seg muntlig. De skal lytte til og bygge på andres innspill i faglige samtaler. De skal presentere, fortelle og diskutere på hensiktsmessige måter både spontant og planlagt, foran et publikum og med bruk av digitale ressurser. Side 2 av 6

Fordypning i norsk LK20 · NOR06-02 (2020) s. 2 skann 2

Siter