Barn og unge skal håndtere dagens og morgendagens utfordringer, og vår felles
framtid avhenger av at kommende generasjoner tar vare på kloden. Globale
klimaendringer, forurensning og tap av biologisk mangfold er blant de største
miljøtruslene i verden. Disse utfordringene må løses i fellesskap. Vi behøver
kunnskap, etisk bevissthet og teknologisk innovasjon for å finne løsninger og gjøre
nødvendige endringer i levesettet vårt for å ta vare på livet på jorda.
1.6 Demokrati og medvirkning
Skolen skal gi elevene mulighet til å medvirke og til å lære hva demokrati betyr i
praksis.
Opplæringen skal fremme oppslutning om demokratiske verdier og demokratiet
som styreform. Den skal gi elevene forståelse for demokratiets spilleregler og
betydningen av å holde disse i hevd. Å delta i samfunnet innebærer å respektere
og slutte opp om grunnleggende demokratiske verdier som gjensidig respekt,
toleranse, den enkeltes tros- og ytringsfrihet og frie valg. Demokratiske verdier må
fremmes gjennom aktiv deltakelse i hele opplæringsløpet.
Skolen skal fremme demokratiske verdier og holdninger som motvekt mot
fordommer og diskriminering. Skolen skal også skape respekt for at mennesker er
forskjellige, og elevene skal lære å løse konflikter på en fredelig måte.
Et demokratisk samfunn hviler på at hele befolkningen har like rettigheter og
muligheter til å delta i beslutningsprosesser. Vern av mindretallet er et avgjørende
prinsipp i en demokratisk rettsstat og et demokratisk samfunn. Et demokratisk
samfunn verner også om urfolk og minoriteter. Urfolksperspektivet er en del av
elevenes demokratiopplæring. Alle deltakere i skolefellesskapet må utvikle
bevissthet om både minoritets- og majoritetsperspektiver og skape rom for
samarbeid, dialog og meningsbrytning. Arbeidet med å dyrke mangfoldet på den
ene siden og inkludere den enkelte på den andre krever et bevisst verdisyn og
utøvelse av profesjonelt skjønn.
Skolen skal være et sted der barn og unge opplever demokrati i praksis. Elevene
skal erfare at de blir lyttet til i skolehverdagen, at de har reell innflytelse, og at de
kan påvirke det som angår dem. De skal få erfaring med og praktisere ulike former
Side 9 av 22