Læreplan i norsk Læreplankode: NOR01-08
utdanningsprogram. Læreren skal planlegge og legge til rette for at elevene
får vist kompetansen sin på varierte måter som inkluderer forståelse,
refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger. Læreren skal sette én
karakter i norsk etter vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram der muntlig og
skriftlig kompetanse tillegges like stor vekt. Karakteren skal settes basert på
den kompetansen eleven har vist når eleven har kommunisert faglig innhold
muntlig, og kompetansen eleven har vist i skriftlige elevtekster i ulike sjangre
og for ulike formål på hovedmål.
Kompetansemål og vurdering vg1 studieforberedende
utdanningsprogram
Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
lese, analysere og tolke nyere skjønnlitteratur på bokmål og nynorsk og
i oversettelse fra samiske og andre språk
reflektere over hvordan tekster framstiller møter mellom ulike kulturer
gjøre rede for og reflektere over bruken av retoriske appellformer og
språklige virkemidler i sakprosatekster
lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske
appellformer i diskusjoner
bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte
greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig
skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige eller
tverrfaglige temaer
bruke fagspråk til å beskrive setningsoppbygningen og sammenhengen
mellom setninger i arbeid med tekster
kombinere virkemidler og uttrykksformer kreativt i egen tekstskaping
vurdere og bearbeide egne tekster ut fra tilbakemeldinger og faglige
kriterier
skrive tekster med god struktur og tekstbinding og mestre tegnsetting
og rettskriving på hovedmål og sidemål
sammenligne særtrekk ved norsk med andre språk og vise hvordan
språklige møter kan skape språkendringer
gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge,
fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som
urfolk
Underveisvurdering
Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle
kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i norsk på vg1
studieforberedende utdanningsprogram når de uttrykker seg kreativt, og når
de utforsker faglige emner med kritisk bruk av kilder og presenterer disse i
muntlige og skriftlige tekster med struktur og sammenheng. Elevene viser og
Side 12 av 19