Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 177 (skann 738)

arbeide med rettskriving og få øvelse i å bru- - dramatisere og framføre egne og andres tekke ordliste i eget arbeid arbeide med ordvalg og syntaks i eget skriftlig arbeid for å utforske hvordan de kan variere språket og få fram nyanser i egne tekster bruke tekstbehandling og relevante dataprogrammer i arbeid med egne tekster Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene bli kjent med ordklassene arbeide med dikt fra ulike tidsepoker og sammenligne språk og innhold arbeide med sammenhenger mellom tekst og bilde i bildebøker og bli kjent med noen bildebokforfattere eksperimentere med å kombinere tekst og bilde og med å integrere tekst og tegning vurdere innhold og form i radio- og tv-programmer ster i klassen eller for større grupper - lytte til ulike radioprogrammer og øve seg på å gjengi hovedinnholdet i det de hører - oppleve eldre barne- eller ungdomslitteratur ved å lytte til tekster av eldre forfattere Lese og skrive I opplæringen skal elevene - skrive tekster i ulike sjangrer både innen skjønnlitteratur og sakprosa, for eksempel fortellinger, referater og rapporter - arbeide med innholdet i en tekst fra uklare ideer til ferdig produkt og gi positiv og kritisk tilbakemelding -lese noveller av forfattere som blant andre Johan Borgen og Tarjei Vesaas og et utvalg tekster med vekt på spenning og fantasi - lese tekster av nyere norske forfattere i ulike sjangrer. De skal selv velge ut bøker og tekster de vil lese, og få mulighet til å fordype seg i bøker (leseprosjekt) i sin egen lesetakt SIDE 177 NORSK FOR ELEVER MED SAMISK SOM FØRSTESPRÅK delta i rollespill for å leve seg inn i andres - utforske og sammenligne likheter og forskjeller er situasjon og få øvelse i å ordlegge seg i ulike mellom norsk og samisk språksituasjoner - undersøke noen trekk ved norsk setningsopp- lytte til og samtale om ulike tekster bygning Lese og skrive ■ ■ 6. klasse I opplæringen skal elevene skrive dikt og arbeide med lyriske virkemid- Lytte og tale ler I opplæringen skal elevene -lytte til et variert utvalg av eldre og nyere skrive referat og bli kjent med noen særtrekk litteratur og studere miljø- og personskild- ved sakprosatekster ringer lese og arbeide med dikt, fortellinger og eventyr -bli kjent med eventyr, sagn og ordtak fra uli- ke kulturer og snakke om form og innhold lese barne- og ungdomsbøker av nyere for- fattere og finne ut hvordan de skaper for ek- - øve seg på å ta ordet i diskusjoner om aktuel- sempel spenning, humor og skildrer perso- le saker og på å utforme og fremme egne syns- ner punkter

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 177 skann 738

Funn på siden 7

Siter