Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 202 (skann 713)

- utforske setningsstruktur og former for tekstbinding på ulike tekstnivå, også i elevtekster, eksperimentere med å kombinere enkle setninger til sammensatte Ludvig Eikaas: «EikAasen» 1996 -arbeide med å bli bevisst egen muntlig språkutvikling, skaffe seg opplysning om egen muntlig språkutvikling og se den i sammenheng med kunnskap om språkutvikling hos barn ■ ■ 9. klasse Lytte og tale I opplæringen skal elevene -ta opp dagsaktuelle spørsmål og andre tema de er opptatt av, til kritisk og etterprøvende samtale. Utvikle en idé, begrunne, forfekte og forsvare et standpunkt masjonsteknologi. Få mulighet til å ta ansvar for variert bruk av skolebiblioteket -tilegne seg litterært stoff og fagstoff gjennom dramatisering og framføring, arbeide med ulike måter å framføre lyrikk på Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene - framføre viser, sanger, rocketekster og samtale om innhold og språk - arbeide med den nasjonale skriftkulturen fram til ca 1 850 og få innsikt i utviklingen av språk og skrift gjennom å arbeide med tekster fra denne perioden. Se litteratur, litteraturhistorie og språkhistorie i sammenheng og sette -vurdere etiske og estetiske sider ved utvalg og fokusering i musikkvideoer og ungdomsprogrammer på fjernsyn litteratur og forfattere inn på en tidslinje - tilegne seg litterært stoff og fagstoff gjennom dramatisering og annen scenisk framføring, presentere prosjektarbeid, og bli bevisst på hva framføringen har å si for opplevelse og forståelse -finne ut noe om hvordan talemålet i Norge har forandret seg og hva som har påvirket talemålsutviklingen. Bli kjent med Ivar Aasens og Knud Knudsens språkarbeid og utviklingen av nynorsk og bokmål -studere debattprogram på fjernsyn med fokus på saklighet eller usaklighet - studere sjangertrekk i de episke tekstene som de arbeider med. Undersøke variasjonen innenfor en episk sjanger, drøfte hva som kjennetegner en god sakprosatekst, og også vurdere de estetiske sidene. Undersøke språket vi bruker når vi skriver et intervju, for eksempel direkte og indirekte tale, verbtider og verbbruk, Lese og skrive I opplæringen skal elevene - lese en roman fra et europeisk land - fordype seg i nasjonalromantikken, se hvordan den vokste fram innen litteratur, språk, musikk og bildende kunst måter å flette inn personskildring på SIDE 202 NORSK

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 202 skann 713

Funn på siden 5

Siter