Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 240 (skann 675)

- sammenlikne forholdene i samfunn med og uten ytringsfrihet og se verdien av ytringsfrihet for enkeltmennesket og samfunnet. Få erfaring med frie medier som en forutsetning for et levende folkestyre, og lære at mediene kan manipulere. Bli kjent med samiske og samiskspråklige medier ■ ■ 7. klasse Historie -fra de eldste tidene og fram til ca. år 1750 I opplæringen skal elevene - arbeide med samfunnsutviklingen i Norden i tiden fra svartedauden og fram til ca. år 1750 og møte begreper som for eksempel hanseater, danevelde og dansketiden - bli kjent med og arbeide med hovedlinjene i utviklingen av de samiske samfunnene fra ca. år 1500 og fram til ca. 1750 - hvordan samfunnene gikk fra selvstendighet til økende av- hengighet av kolonistatene -arbeide med samfunnsutviklingen i Europa fra slutten av middelalderen til rundt år 1750. Bli kjent med hva et nytt verdensbilde og et nytt syn på mennesket hadde å si for fram- veksten av moderne samfunn - lære om noen av de kulturene som europeerne møtte i Amerika og Asia. Gjøre seg kjent med europeernes oppdagelse og kolonisering av andre verdensdeler, og hvilke følger koloniseringen fikk for de koloniserte områdene, for Europa og for Norden Geografi - vår omverden I opplæringen skal elevene - bruke kart og arbeide med verdensdelene og verdenshavene. De skal øve seg i å lokalisere utvalgte steder og geografiske fenomener som land og byer, store fjellkjeder, elver og ørke- ner på kartet Iver Jåks: «Diskrimineringens påle furu, horn, stål, naturreip, skinn, 1987-93

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 240 skann 675

Funn på siden 1

Siter