Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 428 (skann 487)

teresser. Med økende grad av modenhet, og særlig på ungdomstrinnet, bør elevene selv være med på å utforme arbeidsplaner for de aktiviteter som velges. Elevenes valg kan blant annet knyttes til skolens satsingsområde(r), kultur- og fritidsinteresser hos elevene og fordypning i kunnskapsområder i et fag eller på tvers av fag. På ungdomstrinnet kan også aktiviteter som gir innsikt i videregående opplæring og kunnskap om ulike yrker, være aktuelle valg. Virksomhetene innenfor elevenes valg bør tilrettelegges slik at elevene kan arbeide både individuelt og i grupper. Det må legges stor vekt på at elevene får erfaring med å ta ansvar for egne valg og egen læring. Lærerne og andre voksne med ansvar for de ulike virksomhetene bør særlig vektlegge rollen som rådgivere og veiledere overfor elevene.

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 428 skann 487

Siter