av grupper og grenser. Den skal vise kunnskap
som en skapende og omformende kraft, både
til personlig utvikling og humane samkvemsformer.
Barn og unge må både forstå moralske krav
og la dem bli ledende for sin vandel. Normene
som gjelder i samfunnet - i yrkesetikk, arbeidsmoral
og forretningsskikk - har avgjørende innvirkning
på samfunnets kvalitet: om oppgaver
w . <m
• • •
# • '%-•
Oppfostringen skal fremme likestilling
mellom kjønn og solidaritet
på tvers av grupper og grenser.
Den skal vise kunnskap som en
skapende og omformende kraft,
både til personlig utvikling og
san* ■"■''■'■
• t •
** :< _ *****
I w. _ . :é
humane samkvemsformer.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Læreplanverket 1997, s. 18». Versjon 2026-09-28. /planer/l97/l97-komplett/s/20/