Læreplanverket 1997, s. 183 (skann 185)

føresetnad for levande folkestyre, men at medium og kan manipulere - lære om nokre av dei kulturane europearane møtte i Amerika, Afrika og Asia som til dømes aztekarar, inkaer og indarar. Gjere -lære om ulike former for internasjonalt seg kjende med korleis europearane oppdasamarbeid, slik som arbeidet i Nordisk råd, ga og koloniserte andre verdsdelar, og dei Europarådet og EU, og korleis dei verkar på skal drøfte følgjer koloniseringa fekk for Kun ikke bange for Cholera! 1833. Fargelagd litografi av ukjend teiknar kvardagen vår MM 7. klasse Historie - frå dei eldste tidene og fram til om lag år 1 750 I opplæringa skal elevane - arbeide med samfunnsutviklinga i Norden i tida frå svartedauden og fram til om lag 1750 og møte omgrep som til dømes hanseatar, danevelde og dansketida Kun ikke bange for Cholera! *,-. '^jaazi sts?cÆBr arbeide med samfunnsutviklinga i Europa frå slutten av mellomalderen til rundt år 1750. Bli kjende med kva eit nytt verdsbilete og eit nytt syn på mennesket hadde å seie for framvoksteren av moderne samfunn. Lære om viktige personar og hendingar som til dømes Martin Luther, Gutenberg og boktrykk jarkunsten, Galileo Galilei, Peter den store, renessansen og slavehandel desse områda, for Europa og for vårt eige land. Bli kjende med oppdagingsreisande som til dømes Columbus og Magellan Geografi - omverda vår I opplæringa skal elevane - bruke kart og arbeide med verdsdelane og verdshava. Øve seg i å lokalisere utvalde stader og geografiske fenomen som land og byar, store fjellkjeder, elvar og ørkenar på kartet - søkje informasjon om landskapstypane regnskog, grasslette og ørken. For å sjå samanhengen mellom naturtypar og næringsformer må dei gjere seg kjende med levemåten til urfolk knytte til ulike naturtypar og med korleis folk flest lever der i dag. Bli kjende med endringane som skjer med naturtypane på grunn av måtar menneska bruker naturen på - samanlikne landskap, ressursar og næringar i utvalde regionar og land frå verdsdelane Nord-Amerika, Sør-Amerika, Afrika, Asia og Oseania og arbeide med variasjon, likskapar og ulikskapar i busetjing og leve- vis i verda Samfunnskunnskap - mennesket i møte med samfunnet I opplæringa skal elevane - arbeide med dei fysiske og psykiske endringane som tek til i puberteten, slik at dei betre kan møte problem og utfordringar som er knytte til mellom anna utvikling av seksuell identitet i denne fasen av livet. Samle kunnskap om rusmiddel og få høve til å avklare sine eigne haldningar til dei - finne ut kvifor flyktningar og asylsøkjarar kjem til landet vårt. Søkje informasjon om SIDE 183 SAMFUNNSFAG

Læreplanverket 1997 s. 183 skann 185

Siter