Innhold
INNLEDNING 15
DET MENINGSSØKENDE MENNESKE 17
Kristne og humanistiske verdier
Kulturarv og identitet
DET SKAPENDE MENNESKE 21
- Kreative evner
- Tre tradisjoner
- Kritisk sans og skjønn
- Vitenskapelig arbeidsmåte og den aktive elev
DET ARBEIDENDE MENNESKE 26
- Teknologi og kultur
- Læring og arbeid
- Undervisning og egen læring
- Fra det kjente til det ukjente
Tilpasset opplæring
Allsidig utvikling av alle
- Lærernes og veiledernes rolle
- Formidlingsevne og aktiv læring
- Læring som lagarbeid
DET ALLMENNDANNEDE MENNESKE 35
- Konkret kunnskap og helhetlige referanserammer
- Felles forståelse iet spesialisert samfunn
- Internasjonalisering og tradisjonskunnskap
DET SAMARBEIDENDE MENNESKE 40
- En sammensatt ungdomskultur
- Plikter og ansvar
- Livskunnskap fra fellesskapet i skole og opplæring
- Et bredt læringsmiljø: Elevkultur, foreldredeltakelse
og lokalsamfunn
DET MILJØBEVISSTE MENNESKE 45
- Naturfag, økologi og etikk
- Menneske, miljø og interessekonflikter
- Naturglede
DET INTEGRERTE MENNESKE 49Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Læreplanverket 1997, s. 13». Versjon 2026-09-28. /planer/l97/l97-komplett/s/15/
