Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 57 (skann 61)

57 Ordkunnskap. Ved utgangen av ungdomsskolen skal elever som har fulgt Plan 3, ha aktivt kjennskap til ca. 3000 ord med stor frekvens. Passivt bør elevene kjenne ca. 1000 ord til. I 5. og 6. klasse i barneskolen har elevene fått aktivt kjennskap til ca. 500 ord, som fins i en ordpensumliste. I tillegg kommer ca. 500 ord som forutsettes lært i 7. skoleår. I løpet av 8. og 9. år skal elevene få aktivt kjennskap til ca. 2000 nye ord, som de skal kunne bruke så vel i tale som i skrift. Språklære. Det er forutsetningen at arbeidet med tekstene og øvingsheftene skal gi elevene kjennskap til det vesentlige i det engelske språks formverk og syntaks. Om læreren ønsker det, kan han la elevene få en vanlig engelsk skolegrammatikk, men en skal ikke forlange at de skal kunne bruke i tale og skrift alt de leser i den. Den følgende liste gir de momenter elevene bør kunne beherske aktivt. Substantiv : flertall med s og es; uregelrett flertall av ca. 20 ord; eieform med ’s og ’; eieforhold uttrykt med of; uttrykk som a friend of Sir Isaac Newton’s, at the baker’s, at my uncle’s. Artikler : a, an, the; de viktigste forskjellene i bruken fra norsk. Pronomen : pers. pron.; adjektiviske og substantiviske eiendomspron.; refleksive og forsterkende pron.; påpek.pron., resiproke pron., ubest. pron.; some, any, med tilleggene body, one og thing; none, either og neither, every med tilleggene body, one og thing; each, both, all, one, other, another, one — the other, one — another; spørrende pron.: who, whom, whose, what, which; relative pron.: who, whom, whose, which, that, as, what, whoever, whatever, whichever. Adjektiv : regelrett og uregelrett gradbøyning; adj. brukt som subst., adj. til geografiske navn. Tallord : grunntall og rekketall. Verb : danning og bøyning av alle former av svake og sterke verb, i aktiv og passiv, ca. 120 sterke verb; bruk av tidene; imperativ; spørreog nektesetninger, modale hjelpeverb og deres vanlige bruksområder, samtidsformene og deres bruk; pres. part. og bruken i forkortede

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 57 skann 61

Siter