Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 216 (skann 220)

216 I geografien skal de kunne lese kartet over Norge og de øvrige nordiske land. De må f. eks. kunne huske navnet på og finne på kartet alle byer og fylker i Norge. Videre bør de kunne huske navnet på og finne på kartet de største fjordene, fjellområdene, dalene, elvene og innsjøene. De skal også kunne si noe om det som er karakteristisk for næringslivet i de ulike deler av landet. Om sitt eget fylke skal de ha en del flere detaljkunnskaper enn det som kreves om de øvrige deler av landet. I geografien over de øvrige nordiske land skal barna huske navnet på og kunne finne på kartet de viktigste landsdelene, de største byene, elvene og innsjøene. V. Plan for 5. skoleår : 1. Pensum: Emner i historie Undervisningen skal samle seg om sentrale emner fra verdens historien og Norges-historien; 1. Fortellinger fra det gamle Hellas: Om heiter og guder i gresk mytologi. Athen og Sparta. Perikles. Sokrates. De olympiske leiker. Aleksander den store. 2. Romerriket på Kristi tid (en samler framstillingen om framstående personer, f. eks. Cæsar, Augustus). 3. Folkevandringene. 4. Garder og bygder i sagatida (gardsnavn og bosetning) 5. De første norske kongene. 6. Kong Sverre og borgerkrigene. 7. De eldste norske byene. 8. Håkon Håkonsson og Noregsveldet. 9. Nedgangstider for landet. Den store mannedauden. Kalmarunionen. Emner i samfunnskunnskap: 10. Om seder og skikker i eldre tid. Kort skissering av noen krav til god åtferd i eldre tidsepoker: Hellas, Roma, sagatida, mellomalderen (ridderidealet). Krav til høflighet og korrekt åtferd i våre dager (på skolen, blant kamerater utenfor skolen, i klubber og forsamlinger).

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 216 skann 220

Siter