Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 180 (skann 184)

180 De fire regningsarter med bokstavuttrykk. Likninger og likningssystemer av første grad med en og to ukjente, samt rene kvadratiske likninger. Grafisk framstilling. Hoderegning. Geometri og romlære. De viktigste setninger om kongruens og likedannethet med anvendelser. Omkrets og flateinnhold av plane figurer. Den pytagoreiske setning med anvendelser. Overflate og volum av legemer (rettvinklet parallellepiped (prisme), pyramide, sylinder, kjegle, kule) med praktiske anvendelser. Praktisk regning. Oversikt over mål- og vektsystemer og myntsystemer. Anvendelse av matematikken på praktiske problemer fra dagligliv, familieliv og samfunnsliv. Bruk av skjønn, overslagsregning, hoderegning. IV. Krav og emnefor deling. a. 7. KLASSETRINN Undervisningen i 7. klasse må ta sikte på å gi alle elever innføring i og forståelse av de emner som er ført opp i planen. En må imidlertid i første rekke bygge forståelsen på praktiske eksempler og anskuelighet. Undervisningen bør likevel også få en del teoretiske innslag, men bevisføring bør få en beskjeden plass, og skal ikke kreves lært av alle elever. Ved en indre pedagogisk differensiering i klassene må en søke å ta hensyn til de enkelte elevenes forutsetninger. Det bør utarbeides rikelig med oppgåver for alle deler av pensum. Oppgåvene må ha forskjellig vanskegrad, så alle elever får oppgåver som er avpasset etter deres prestasjonsevne. Det er da ønskelig at oppgåvene for hvert avsnitt ordnes slik at det blir en naturlig progresjon i vanskegraden. Sammensatte oppgåver bør være av en slik art at det blir en naturlig progresjon i vanskegraden utover i oppgaven, slik at

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 180 skann 184

Siter