Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 145 (skann 149)

9. SKOLEÅR Lesning. Klassen leser dette året et skuespill eller en roman av en av våre klassikere. Blant skuespill kan en nevne: Holberg: Jeppe på Bierget, Bjørnson: En fallitt, En hanske, Ibsen: Peer Gynt (3 første akter). En folkefiende, Et dukkehjem. En del romaner er nevnt for 8. år. Læreren kan fortelle enkelte scener eller kapitler som faller tunge; elevene kan få seg tildelt roller som de skal forberede heime. I leseboka leser klassen utdrag av de mest kjente verker i vår litteratur og noen dikt, gjerne i kronologisk rekkefolge. Til denne lesningen knytter læreren en del litteraturhistoriske opplysninger, men det er ikke nødvendig å ha noen litteraturhistorie. En leser også et utvalg faglige stykker med emner fra yrkesliv og ungdomspsykologi. Om lag V 3 av det en leser, skal være på sidemålet. Denne lesningen bør omfatte ca. 100 sider nytt stoff fra lesebøker eller hefter, og klassen repeterer tidligere lest stoff som skal høre med til pensum. En leser ca. 10 sider dansk og ca. 10 sider svensk litteratur på originalspråket. Klassen repeterer de nordiske lands fedrelandssanger. En skal for øvrig lese særstoff etter de samme retningslinjer som for 8. skoleår, og velge ut aktuelt stoff med allmennkulturelt innhold. Ellers bør en i dette skoleåret legge vekt på stoff av samfunnsorienteiænde art, dessuten skal en liksom i 8. skoleår legge vekt på nyere litteratur og kunst, teater, film o. 1. I Til sammen bør særstoffet for Plan 2, 9. skoleår, helst ikke overstige 100 sider. Samtale og frie muntlige øvinger. Disse formene for aktivitet fortsetter i samme spor som før; en stiller stadig større krav til fullstendig og korrekt språklig form, fri framføring og grei vennes til å kritisere hverandres språkform og opptreden?) En bør under arbeidet med fagstoff trekke sammenlikninger med de stedlige forhold, og i samtaler og diskusjoner trekke inn aktuelle begivenheter fra dagspresse og radio. 145

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 145 skann 149

Siter