Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 125 (skann 129)

125 2. Å utvikle elevenes evne til å oppfatte og oppleve de estetiske og etiske verdier som rommes i diktning, og til å få faglig utbytte av framstillinger i sakprosa. 3. Å utvide elevenes kjennskap til norsk diktning og norsk språk, bokmål og nynorsk, og venne dem til å lese noe svensk og dansk litteratur. 4. Å lære elevene å forstå seg seiv og ungdomstidens problemer, og andre menneskers liv og arbeid, tanker og følelser. 5. Å venne elevene til de arbeidsformer som nyttes i opplysningsarbeidet for voksne, og oppmuntre til skapende virksomhet, selvstendighet i tanke og vurdering, og venne dem til sikker framferd overfor forsamlinger. Norsk og andre fag. Norsk er skolens sentrale fag og har sine særlige mål; det er likevel nødvendig at norsklæreren har et nært samarbeid med faglæreren i orienteringsfagene. På grunnlag av opplysninger fra faglærerne vil norsklæreren kunne legge opp et arbeidsprogram og finne stoff og oppgåver som understøtter undervisningen i orienteringsfagene. Regelmessige klasselærermøter vil være til stor hjelp. Oppgåver kan gis av lærer i orienteringsfag og lærer i norsk i fellesskap. Norsklæreren kan med fordel hjelpe elevene med arbeidsformen og med oppbygging av oppgåvene, mens orienterings-faglæreren kan være behjelpelig med å skaffe fagstoff. Gjennomgåingen av svarene kan falle i en språklig del og en faglig del. — Også med sang- og musikklærer og formingsfaglærer bør norsklæreren ha nært samarbeid. Norsklæreren kan sørge for at elevene lærer utenat sanger som innstuderes i musikktimene, og formingsfaglæreren kan la elevene illustrere stykker som leses i norsktimene. II. Generelle merknader. 1. Norskundervisningen i barneskolen Det er her ikke tatt med plan for barneskolen (1. —6. årskull). I barneskolen forutsettes det at undervisningen i norsk følger Normalplan for klassene 1 —6 i 7-årig folkeskole. Den plan for ungdomsskolen som legges fram her, vil ikke bety noe prinsipielt brudd med opplegget i Normalplanen,

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 125 skann 129

Siter