408
viktigste næringsveier. Produksjon, foredling og produktenes egen-
skaper. Kommunikasjoner. Geografiske forhold, råstoffer og produksjon
i de land vi har mest handelssamkvem med.
2. Næringsmidler: Kornsorter, gryn, mjøl, fettstoffer, frukter, sukker,
meieriprodukter.
3. Nytelsesmidler: Krydderier, kaffe, te. Tobakk.
4. Tekstilstoffer: Ull, bomull, lin, silke, nye kunstfiberstoffer. Spinning,
veving, etterbehandling.
5. Pelsvarer; — brenselsstoffer og mineraloljer.
6. Kjøttvarer, fiskevarer og andre artikler i den utstrekning tiden
tillater.
Merknader.
Norges geografi gjennomgås med henblikk på Norges ervervsforhold,
handel, skipsfart, industri, kraftkilder, fiskeri, landbruk, bergverk og
kommunikasjoner. Norges eksport og import bør tas opp i samband
med norsk utenrikshandel.
Papirfabrikasjon, fabrikasjon av glass, porselen og steintøy bør tas
med i den utstrekning tiden tillater det.
Prøver av forskjellige varesorter bør samles inn i den utstrekning
det er mulig. Videre bør den teoretiske opplæring samordnes med besøk
på fabrikker, spinnerier, møller og andre bedrifter som elevene vil
ha nytte av å få kjennskap til.
E. Maskinskrivning.
Hovedmomenter.
i. Skrivemaskinens konstruksjon og vedlikehold. Kroppsstilling ved
maskinskrivning, riktig fingersetting etter touch-metoden.
2. Øvinger i å skrive løpende tekst, brev, regninger, faktura og tabeller.
Øving med karbonpapir, duplikator og regnemaskin.
Merknader.
For å nå et godt resultat i maskinskrivning er det nødvendig at
elevene helt fra begynnelsen lærer seg til å skrive uten å se på tangentene.
Læreren må ha sin oppmerksomhet henvendt på elevenes fingerog
håndstilling.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 408». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/410/