404
I regneboka bør avsnittene i (prosentregning), 2 (renteregning),
3 (diskontering) og 6 (fremmed mynt, mål og vekt) begynne med en
del rene treningsoppgaver, så elevene får oppøvd regneferdigheten
før en går over til anvendt regning.
I anvendt regning begynner en med enkle oppgaver og går etter
hvert over til mer kompliserte. I kompliserte oppgaver bør en velge
forholdsvis enkle tall, så en ikke tar motet fra elevene. En bør velge
oppgaver som forekommer i det praktiske liv (kontor og butikk) for å
gi elevene innsikt i og forståelse for den del av arbeidslivet.
Oppgavene bør så vidt mulig hentes fra det lokale næringsliv og
helst i samråd med stedets forretningsstand.
B. Bokføring.
Hovedmomenter.
i. Skolen skal lære elevene prinsippet for dobbelt bokføring og vise
at vi ved hjelp av den kan skaffe oss kontroll og plan over vår
økonomi. Systemet gjennomgås med noen få enkle oppgaver på
T-kontoer. Deretter går en over til oppgaveløsning i bøker. Disse
bøkene skal føres: Kassadagbok, riskontro, statusbok og hovedbok,
eventuelt veksel- og akseptbok. Elevene bør også få kjennskap
til butikk-kladd og butikk-riskontro.
2. Regnskapene bør gjelde enkeltmannsfirma, og en begynner med
varehandel, da den er lettest å forstå. Den viser også tydelig nødvendigheten
av å føre bøker.
3. Alle greiner fører kontoer for: Kapital, kasse, bank, debitorer
og kreditorer, varer (bare én konto), inventar, handels utgifter,
lønninger, veksler, aksepter, renter, privatforbruk og oppgjørs -
kontoer, balanse og tap og vinning.
Grein for kontor/butikk fører dessuten kontoer for: Fast eiendom,
pantegjeld, pantegjeldsrenter, drift av eiendom, bil, drift av bil,
aksjer, skattetrekk, trygdekassetrekk og agio.
4. Posteringene bør omfatte kjøp og salg av varer mot kontant, på
henstand, mot veksel og aksept og betaling med sjekk, dessuten
poster som vedrører ovennevnte kontoer. Avskrivninger.
Grein for kontor/butikk fører dessuten utgifter i henhold til
betingelsene fob., cf., cif. og franko, rabattpostering, diskontering,Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 404». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/406/