Forsøksplanen 1960, s. 204 (skann 206)

204 Engelsk. I. Mål Undervisningen i engelsk har som mål å gi elevene praktisk språkferdighet, og dermed skape muligheter for muntlig og skriftlig kontakt med den øvrige verden, slik at elevene kan få økt sine kontaktmuligheter og imøtekommet sine kontaktbehov i det framtidige yrket, fritida, organisasjonslivet eller andre former for samvær med mennesker. Samtidig tar undervisningen i engelsk sikte på å legge et så bredt og solid grunnlag som mulig for fortsatt opplæring i faget. Engelskundervisningen, har videre som oppgave å bygge opp en positiv innstilling til språket, slik at elevene får interesse for og lyst til å lese, høre og tale engelsk etter endt skolegang. Undervisningen sikter derfor mot i) å øve elevene opp til å oppfatte enkel og tydelig engelsk tale, og til å lese og forstå lette engelske tekster, 2) å øve elevene opp til å gjøre seg forstått på engelsk, — først og fremst i tale, men også så langt råd er i skrift, — ved at en legger vekt på en god uttale og et aktivt og praktisk anvendelig ordforråd, 3) å gi elevene en innføring i dagliglivet, historien og geografien og ungdomslitteraturen i de engelsktalende land (Storbritannia og de andre Samvelde-landene, De forente stater), 4) å gi elevene kjennskap til de hoveddragene i formlære og syntaks som den leste tekst gir høve til, og som er nødvendig for å forstå språket og utvikle den skriftlige ferdighet. 11. Generelle merknader. Planen for engelskundervisningen i ungdomsskolen bygger på engelskopplæring i barneskolen. Differensieringen — pedagogisk eller organisatorisk — bør ta til det 7. året. Det vil derfor i det følgende bli lagt fram tre kursplaner:

Forsøksplanen 1960 s. 204 skann 206

Siter