Forsøksplanen 1960, s. 189 (skann 191)

189 den mer inngående behandling av matvarenes sammensetning, nytelsesmidler, infeksjonssykdommer (herunder kjønnssykdommer) bør utsettes til kurset i 9. klasse. Det samme gjelder sosialmedisinske tiltak, yrkeshygiene og de deler av forplantningslæren som har særlig aktualitet i pubertetsalderen. I 6. klasse vil enkelte emner fra helselæren bli tatt opp i heimkunnskapstimene. Det gjelder særlig førstehjelp. (Se plan for heimkunnskap s. 384.) Mekanikk. Litt om alminnelige egenskaper hos faste stoffer, væsker og gasser. Oppløsning. Måling og veiing. Fjærvekt. Skålvekt. Tyngdekraft. Tyngdepunkt. Vektstenger. Vektstenger i verktøy, i redskaper og i lemmer hos dyr og mennesker. Likevekt. Varme. Volumforandring ved oppvarming. Termometer. Varmens spredning ved ledning, stråling og strømning. Sentralfyring. Smelting og frysing. Fordamping og fortetting. Koking. Destillasjon. Nedbør: regn, snø, hagl, dogg, rim. Lyd. Hvordan lyd blir til og hvordan den brer seg. Lydhastighet. Lydens tilbakekasting. Toner —■ styrke og høyde. Musikkinstrumenter. Menneskets stemme. Lys. Lyskilder. Selvlysende og mørke legemer. Rettlinjet gang. Lyshastighet. Lysstyrke og belysning. Refleksjon. Brytning. Fargespredning. Legemers farge. Brytning i linser. Forstørrelsesglass. Lupe. Lærebøker og hjelpemidler. Så langt det er råd, skal elevene skaffe seg kjennskap til naturen ved å studere naturen selv — dyr, planter og andre naturgjenstander og biologiske fenomener. (Normalplanen 1939, s. 114.) Men det er mye i biologipensumet som en ikke kan komme over på ekskursjoner, og skolen må derfor ha en rikholdig samling undervisningsmidler: Fysikk.

Forsøksplanen 1960 s. 189 skann 191

Siter