144
pakt. Jesus er Bibelens sentrum og mening. Bibelen er Kristus-
boka. Det er i Ham vi lærer Gud å kjenne. «Jeg er Faderen,
vi er ett.» Matt. n, 25 —27, Joh. 14, I—ll.1 —11.
d) Hvorfor skal vi lese Bibelen?
For at vi «kan lære å kjenne den eneste sanne Gud og den han
utsendte, Jesus Kristus», (Joh. 17, 3), og lære å tro på Ham.
Bibelen er «det evige livs ord». Gjennom den virker Den hellige
ånd, som skaper samfunn mellom Gud og oss. (Jfr. Luthers
forklaring til 3. art.) Bibelen er derfor ikke en vanlig lærebok,
heller ikke en morallovbok.
e) Hvordan Bibelen er kommet til oss.
Stjorn. Bibeloversettelser, bibelselskaper, Verdens forente bibel-
selskap (stiftet i 1948). Det norske bibelselskap og dets opp
gaver.
3) Bibellesning
Foruten den bibellesning som naturlig knytter seg til det stoffet
som ellers gjennomgås, samler en seg om utvalgte avsnitt.
Første halvår: Utvalgte avsnitt av Ap.Gj. kap. 13 —28.
Annet halvår: Utvalgte avsnitt av profetene (Amos, Esaias). En
legger her vekt på at profetene skal bli oppfattet som levende
personligheter, sett på bakgrunn av tids- og stedsforhold. — Dessuten
leser en enkelte salmer fra Bibelen og noen av Jesu liknelser
om Guds rike — så langt tiden tillater det.
Merknad: Den ordning av stoffet som her er skissert, forutsetter
at Katekismen i det vesentligste er gjennomgått i barneskolen. Den
forutsetning kan muligens oppfylles om kirkehistorien i 6. skoleår
behandles som kirkehistoriske bilder. Følges Normalplanen helt ut i
6. skoleår, må en i 7. år korte av 2) for å gi plass til undervisning i
Katekismen.
8. skoleår
Hovedmomenter:
1) Nyere norsk kirkehistorie. Etter en ganske kort repetisjon av stoffet
(i 7. skoleår) som angår Norges kirkehistorie (reformasjon, ortodoksi,
Peter Dass, pietisme, konfirmasjonens innførelse, rasjo-Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 144». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/146/
