Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964, s. 59 (skann 61)

59 SOSIALØKONOMI MED BEDRIFTSLÆRE Undervisningen i sosialøkonomi skal gi elevene innsikt i de krefter og mekanismer Bom påvirker og regulerer samfunnets økonomiske liv og som dermed gir rammen også for det enkelte samfunnsmedlems økonomi. Videre skal undervisningen gi en orientering om enkeltbedriftens organisasjon og økonomi. Hensikten med faget er først og fremst å vekke interesse for de allmenne økonomiske forhold som er sentrale for enhver samfunnsborger når han skal orientere seg i og ta stilling til politisk-økonomiske spørsmål. Det er derfor viktigere å sikte mot oversikt og forståelse enn mot en mengde detaljkunnskaper. 11. Hovedmomenter. Hovedvekten legges på våre dagers økonomiske liv, men en tar med så mye økonomisk historie som er nødvendig for 2 forstå bakgrunnen for de økonomiske systemer som er de dominerende i verden i dag. Undervisningen bør så langt råd er understøttes av ekskursjoner til bedrifter og offentlige institusjoner, slik at det teoretiske stoffet kan konkretiseres og utdypes. Elevene må lære bruken av håndbøker, statistiske publikasjoner 0. 1. De viktigBte utgangBpunl<ter kor ardeidet i KlaBBen dlir 1. S osialøkonomi. a) Økonomisk historie. HovedBtre>mninger, <2konomiBl<e epoker og teorier i nvere tid. Utviklingen kr 2 N2tur2lnuBnoldning. 5 timer pr. uke. I.

Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 s. 59 skann 61

Siter