Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 207 (skann 209)

207 sanger, korte anekdoter som inneholdet nyttige ord, idiomer eller grammatiske fenomener, eller rett og slett noen linjer fra dagens lekse som inneholdet nyttige konstruksjoner eller setningsmønstre. Ved utenatlæringen må en legge vekt på riktig uttale og ikke minst på god intonasjon. De frie taleøvingene bør fortsette. Det kan dreie seg om korte fortellinger og skildringer; om elevene har formet dem ut skriftlig, bør de vennes til å framføre dem fritt uten bruk av manuskript. Skriftlige øvinger. Det er forutsetningen at det til lesebøker og lesehefter skal være knyttet øvingshefter; noen av øvingene kan elevene få som heimearbeid, f. eks. en gang hver 14. dag, mens andre vil det passe å gi som skolearbeid, f. eks. en gang hver 14. dag. Heimearbeidene kan være bundne oppgåver, slik at rettingen kan foregå ved tavleskrivning; til skolearbeid bør en sette sammen oppgåver av to eller flere typer. Vanligvis vil en skoletime være nok, men det 9. året bør elevene med mellomrom få en dobbelttime til å utarbeide svar på fyldigere oppgavesett. Det er ikke meningen at læreren skal trene elevene i å lese bestemte oppgavetyper; oppgåvene skal være slik at de gir et så fullstendig bilde som mulig av elevenes kjennskap til det aktive ordforråd og beherskelse av formverk og syntaks i nær tilknytning til lest tekst. Særlig i det 9. året må en også gi plass til flere oppgåver og brev. Blant oppgavetyper som en kan veksle mellom, nevner vi her: 1. Referat av lest tekst med begrenset ordmengde (precis-writing); åpen tekstbok. 2. Fri gjengiving av lest tekst, eventuelt sett fra annet synspunkt enn hovedpersonens. 10. Fri oppgave, brev eller stil, med eller uten oppgitt emne. 3. Gjengiving i brevform av lest tekst. 4. Svar på en serie spørsmål til lest tekst. 5. Utarbeiding av spørsmål og svar til framlagt tekst. 6. Kombinert stil, med ordstoff og grammatikk hentet fra lest tekst. 7. Diktat og/eller gjenfortelling med ordstoff og grammatikk hentet fra lest tekst. 8. Teksting av bilde eller bildeserie. 9- Utarbeiding av fortelling, skildring eller dialog bygd på oppgitt språkmateriale.

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 207 skann 209

Siter